小足球国家优质课一等奖

足球行进间脚内侧带球技术

1. 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。

学习2. 通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧直线运球技术。

3. 通过游戏加强学生行进间带球技术的同时锻炼学生的身体协调性，培养学生目标

团结协作、积极进取的意志品质。

重难点

重点：触球的部位与击球点

难点：脚下的灵活性

结构

学习内容

1、

集合整队

2、

师生问好

3、

宣布本节课内容及要求

4、

安排见习生

师生活动

组织形式与要求

练习练习时间

次数

准

备

部

分

1. 教师提前到场准备组织：

××××××××××

器材。

2. 体育委员报告人数。

××××××××××

3. 要求学生认真听讲，

××××××××××

勇于模仿，大胆练习。

××××××××××

★

2′

要求：精神饱满，注意力集中。

1、绕场地慢跑3圈

2、热身操：江南Style

3、熟悉球性练习：

（1）脚踩球练习

（2）脚内侧左右脚交替触球

（3）脚底脚底直线拉球

（4）脚底拉球脚内侧推球

1.学生跟教师慢跑，做热身操。

2.教师带领学生共同热身。

3.教师语言引导，提示注意事项。

2′

4′

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1

2

组织：

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基

本

部

分

一、学习脚内侧直线带球技术。

要领：支撑脚踏在球的前侧方，距离球十公分左右处，稍屈膝，上体前倾，运球脚大腿带动小腿向上提起，勾脚尖，脚尖外展90°，触球落地。

动作要领总结成三点：1、支撑 2、触球 3、落地

二、讲解本节课重点：触球部位与击球点。

触球部位在脚内侧的脚弓处；击球点在足球的中后部。

练习方法：

1、一步一触球练习直线带球练习

2、球随人转带球练习

3、直线转向带球练习

1.教师讲解学生模仿练习。

2. 教师带领学生进行行进间徒手动作的练习。

5.教师邀请学生展示，师生共同评价。

1.

教师认真讲解。

2.

学生在教师语言引导下找准触球部位与击球点进行原地练习。

1.

教师讲解示范。

2.

学生模仿学习。

3、学生分组练习。

要求：积极热身，气氛活跃

4′

1

6′

3

7′

1

组织：

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组织：

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注意：两人一组一个球，1.4排同学脚底踩球，2.3排同学上前进行触球部位与击球点练习。

组织：

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×

注意：学生认真听讲，积极练习。

基

本

部

分

4、游戏

有两部分组成,第

一部分由雷区和安全

门（标记桶）组成，第

1.

教师认真讲解游戏二部分由绳梯和垫子规则。

组成；第一部分学生结

合本节课所学的脚内2.

学生认真听讲，积极侧带球技术首先直线参与

运球穿过雷区，到达安

全门即为挑战成功；第3.每组之间进行评价，二部分学生双手抱球教师最后总结，加以评价，对学生进行语言性进行（侧身小碎步、高鼓励。

抬腿）快速穿越绳梯，

（侧身滑步、多方向踩

垫子）回到原位，即为

游戏胜利。

方法：以竞赛形式，全

班分为四组，每组队员

依次带球进行比赛，用

时最短的即为胜利。

8′

3

组织：

× × × ×

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× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

直线运球区域

● ● ●● ● ●

● ● ● ●

● ●

直线运球区域

● ● ● ●

要求：积极参与，

遵守秩序。

带球方向： 垫子：

标记桶： ● 雷区图示：

● ● ●● ● ●

● ● ● ●

● ●

安全门图示：

● ●

绳梯图示：

结

束

部

分

放松活动：放松操

在音乐引导下师生进行 (故乡原风景) 深呼吸放松，使精神完

全松弛下来。

2、课堂小结

2.教师评价练习效果学

生积极自评。

3、宣布下课，师生再3.宣布下课，值日生归见

还器材

4、归还器材

安全措施：

1、保持场地平整

2、准备活动充份

3、注意练习时的位置间隙

组织：

××××××××××

××××××××××

★

××××××××××

××××××××××

7’

1

要求：气氛轻松

足球场

场地足球40个

器材

标志桶若干

绳梯2个

练习密度：40% 练习强度：中等

教学反思