8 美丽的盘子ppt配套教案板书设计

8.美丽的盘子

一、教学目标：

1.欣赏各种盘子，通过运用添画的方法,设计装饰出一个美丽的盘子，对圆形盘面进行大胆的装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

2.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

二、教材分析：

盘子最早诞生于原始社会，从现在考古挖掘出的盘子来看，最早的是以陶盘为主，它制作粗糙，很少有装饰花纹，直到后来，才出现了木盘、铜盘、瓷盘、铁盘、银盘、金盘等，装饰的图案也越来越精美。特别是到了现代，又出现了水晶盘、玻璃盘、塑料盘等，在制作上人们对盘子的工艺追求也越来越高。盘子不但是作为生活用具，经过艺术加工美化之后，还成了美丽的工艺品，有了很高的审美价值。

本课的教学目的不仅是让学生了解盘子的种类、形状、特点，更主要的是让学生学会欣赏盘子的装饰图案，并通过对盘子的欣赏，激发学生的制作欲望和学会对美的追求。盘子制作的材料多种多样，有纸、布、塑料等。盘子的形状多以圆形常见，也有三角形、四边形、多边形等。盘子的花纹装饰性强，有人物、动物、风景、器物和几何形等，好多盘子具有象征意义。盘子既有装饰作用，可以用精心设计的盘子布置房间、美化环境，还有实用价值。在设计过程中，我们注意了材料的拓展、盘面花纹的多样、形状式样的变化等，以此来深化美丽盘子的主题，促使盘子的设计更具有实用性和审美性。

本课选了李平凡的《孩子》、明代的《青花枇杷果绶带鸟纹盘》和学生盘子作品的照片，使学生对设计制作有了感性的认识。另有七件学生作品是运用纸拼贴和泥塑的方法制作的，为学生的设计提供了材料和形式上的参考，同时提供了用盘子装饰房间的图片，拓展了盘子的装饰作用。

三、重点、难点。

重点：设计制作一个美丽的盘子。

难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

四、课前准备

（学生）油画棒、水彩笔、等作画工具

（教师）纸盘、照片、课件等

五、教学过程

1、导入：揭示课题（欣赏盘子实物）

师：同学们，你们家吃饭时用什么盛菜的呢？

生：盘子

师：哎呀，说到盘子老师遇到了点小小的困难你们能帮帮我吗？

生：

师：那天呀！我们班小朋友拿来两个盘子要我评一评哪个最美丽？

师：这些漂亮的花纹和颜色是怎么制作出来的呢？

这节课也用我们的双手和智慧来制作一个美丽的盘子吧！

板书：美丽的盘子

2、新授了解盘子历史

师：小小的盘子里面的学问可多了，看，六千多年前，我们的祖先就知道用一些图案来装饰盘子了，盘子上画了什么？――所以叫做人面鱼纹盘。

师：到了唐代盘子就变得更漂亮，他的图案是什么？像一朵小花，他叫三彩花艺盘，因为是唐代，所以叫唐三彩。

师：到了清代盘子设计师更聪明了，选择了做工精细的白瓷盘，看看上面的花纹是什么颜色？（青色）在中国画里面有种非常漂亮的颜色叫花青色，这种以白色为底，以花青色来绘制的盘子，叫做青花瓷盘。

师：

现在，盘子的种类越来越多，有玻璃盘、塑料盘、纸盘，它们色彩丰富、明亮。

师小结：从古到今，这些不同材质、不同制作工艺的盘子美化着人类的生活。

3、观察（讨论制作方法）

师：当然，美丽的盘子离不开美丽的花纹，看，我们班的小朋友都在盘子上画了些什么？（播放图片）

生：

师：装饰盘子的图案是可以各种各样的，随便乱画个图案就变得漂亮吗？

师②：想知道秘诀在哪里，请看老师的手里。这几个盘子会神奇的告诉你们

方法就在这里面，想不想知道？跟着老师的提示区观察，就能发现其中的奥妙。

讨论要求：①边看边讨论这些盘子的（花纹，颜色，构图）是怎么样的？

②每一组派一名代表起来汇报。

师结：从这几个盘子上得出一个结论，主要花纹应该放在盘子的中间，可以自由装饰也可以有规律的装饰，

师：是啊！这些装饰盘子真的好漂亮，假如你是一名了不起的设计师，想不想让你手你的盘子变得更美丽呢？

生：

师：那么在画之前（能说说你们心中的盘子是怎么样的吗？）

生：

生: 师：老师不但想说给你们听，还想画给你们看看。借机示范，（强调图案一定要画大）

4、创作设计，挖掘潜在能力。

小提示：

1、打开你们想象的翅膀，发挥你们的奇思妙想，装饰出别人画得不一样的盘子。）

2、主要的装饰纹样放在盘子中间

3、用添画的方法装饰盘子

（备注:播放音乐）

学生创作，教师巡视指导

5、作业展评。（贴自己作品时，可以参观别人的作品）

师：同学们时间差不多了，现在我们的“盘子展览大赛”要开始了，请小评委们上前区参观，投上你们宝贵的一票。

师：同学们刚刚是小画家，老师还希望你们是小小评委家，可以评自己的也可以评同学的（如：好的地方，需要改进的地方）

互相欣赏作品美在哪里？并把作品送给同伴。

自评：为什么会这么画

互评：

师评：

6、课外拓展。(回归生活) 师：同学们装饰的这些盘子很美，那么除了画画还有其它方法来装饰吗？

生：

师：这些美丽的盘子，我们可以用来干什么呢？

生：

师：其实生活中还有很多的东西可以用来美化生活。如：废旧物品回收利用

7、作业布置：

制作一些美丽的盘子装饰自己的房间。