第2课 横设计意图

教案

软笔

横

知识技能；

学会横的写法，知道写毛笔字必须有入笔，行笔，收笔的过程，并学会基础的逆锋入笔，与回锋收笔。

过程方法；

通过观察老师的写法来发现软笔的运笔。在通过讲解与练习学会基本方法。

情感价值；

软笔为我国传统文化，学会其中书法的运笔奥秘感受中国的的古典文化。

重点；

学会逆锋入笔，中锋行笔，收锋回笔。

难点；

学会写三，感受其中的长横短横写法的不同。

教学过程；

导入；同学们你们会写一吗？那现在大家一起来书空一下一，是不是很简单。今天我们就来学习这最简单的一。（用最简单的引起他们的好奇心）现在老师在黑板上写一个

一，同学观察老师写的与平时写的一在写法上有什么不同。点名回答，发现写时与平时的写字方向有变化。

新授；我们在写的时候方向有所改变那是因为我们软笔写字有几个步骤分别为入笔，行笔，收笔三个步骤。那什么是入笔呢？就是当我们的笔尖与纸面刚接触的时候为

入笔。当笔尖与纸面接触时写这个笔画的时候称之为行笔，那谁能猜想一下什么是收笔？点名回答，当笔尖离开纸面的时候为收笔。

讲解什么是入笔，师在黑板上再次写一个一，同学们观察，在笔尖刚与纸面接触的时候方向是怎么变化的。生，是先向左再向右。师，那我们写字的方向是向哪个

方向呢？生答向右，师，为什么本来我们写字是要向右却要先向左呢？那是因为（边示范）如果直接向右头是不是比身子要细很多，给人的感觉很尖锐，但先向左

再向右的话，头就比较圆润，没有那么尖锐这种方法称之为逆锋入笔。这样写出来后的字，在入笔是笔锋没有那么尖锐。现在同学继续观察在入笔时有那些小动作，

先笔尖朝右向左行然后向下顿了一下，此时的笔尖方向已经转变成向右左再向右行笔，边讲解边讲笔画运行的方向画出来。那我们一起来总结一下，入笔是怎么入

的，左上下顿右行。同学们一边念口诀一边书空一直感受手上笔的变化。再在纸上进行练习。挑几份评讲为什么会写错的原因，1向上提到的太多了，2向下顿的

太多了，再次观察其实笔尖几乎是没动的，只是笔杆的意在动变化笔尖的方向。3笔尖离开了纸面不连贯是在画出来，纠正笔尖一直没有离开纸面整个动作是连贯

的。学生再次自己在纸上练习入笔。

行笔。当我们入笔后就要开始行笔了，而行笔是中锋行笔，什么是中锋行笔呢，就是观看老师示范，当我在写的时候，笔尖一直在笔画的中间行驶，这种就是中锋

行笔，我们在中锋行笔的时候呢要靠我们的手腕在移动，现在同学们结合着刚刚的入笔来练习一下行笔。

收笔。当我们要把字写完了时，直接把笔拿起来就完了吗，同学们看看刚刚自己练习的在尾巴上好看吗，不好看。那么现在继续观察，老师是怎么收笔的。（师示范，

生观察）点名回答，在提笔的时候笔是向左的。师讲解我们快要写完时先向上提一点点在向下顿此时的笔尖方向改变了再向左行边向左边将笔慢慢提起来。将过程

图画在黑板上。那总结出就是上提下顿左收，同学们一起边口述方法边书空。再在本子上练习加上入笔行笔和收笔。讲解几个错误示范，全程除了最后收笔的时候

笔尖离开了纸面其余一直没有离开，不然会断断续续的。

观察写的三，三个横是不是一样的。虽然在写法上一样但在不同的情况也会有很多变化，看在入笔时，两个短横明显在左上下顿的过程比长横要短一点，看起来更

圆润一点，而行笔时，长横要弯一点，收笔时，也是一样，长横笔短横顿的要长一点，如果都差不多会显得死板而没有变化。

横的倾斜度，一直有说横平竖直，但同学们明显发现横有些倾斜，应该怎么写呢，首先是看一下，画一条线横的起点上面和收笔下面其实是在一条直线上，并不是

随心所欲的倾斜。

练习；一起将完整的过程边将顺口溜说出来，手上边写出这个一，在练习写一。

总结；今天我们学习了横的写法，逆锋入笔中锋行笔，回锋收笔，但其实在入笔行笔收笔不仅仅这些方法，还有很多，我们下节课再学。

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