简单徒手操教案1
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简单徒手操教案1
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正文
水平二体育与健康室内课教案（二）
学习内容：手指操
学习目标：俗话说“心灵巧手”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力
教学重点：掌握手指操的动作技术，并能在音乐伴奏下完成整套手指操。
教学过程：
一、导入部分（5～8分钟）
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：
1、
导入语。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力
2、打开ppt复习上节课学习的手指操1—6节
3、教师总结，导入新课。
二、基本部分（20～25分钟）
1、ppt显示手指操7——12节动作名称
2、学习第七节动作：摸鼻耳
①
教师示范动作
②
1*8拍动作学习
③
2*8拍动作学习
④
前两个八拍连贯动作练习
⑤
教师纠错
⑥
3*8拍和4*8拍动作同1、2八拍动作
⑦
第八、九、十、十一、十二同第七节方法
3、分组讨论、交流练习手指操。
4、教师指导学生练习完成动作。
5、分组展示、相互评价
三、结束部分
总结上课内容，布置作业，宣布下课，师生告别。
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来自：学校：平顶山市新华区新鹰小学
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