2、前掷实心球教学设计及说课稿

崇明县实验小学五年级《前掷实心球》单元教学流程

年级

五年级

学期

第一学期

课次

3 执教

张慰

1、

了解前掷实心球技术的力学原理，学会前掷实心球的动作方法，

能够把握出手角度、时机，提高出手速度和身体协调能力，具有一单元学习目标

定安全练习的意识。

赛，强化技术动作，身体协调性，和身体力量。

3、

感受各种投掷实心球带来的乐趣和成功感，能积极主动参与练

习和游戏活动，能热情参与多人的合作练习。

课次

1、

再接再厉

2、

一触即1 发

3、

力量达人

1、基本学会前掷实心球的动作要领，体验背弓，具有合作学习的意识。

2、进行多种前掷练习，增强力量，提高身体协调性。

3、激发学习前掷实心球的兴趣。

重点：体验背弓

难点：力量不足

学生活动：（流程）

1、在教师的组织下，进行各种传球比赛，小组合作，相互评价。

2、三人一组，一人练习一人牵拉一人捡球，感受静力牵拉体会背弓。

3、增加橡皮筋阻力练习，提高身体力量。

评价要点：

背弓到位、发力迅速、身体协调

学生活动：（流程）

1、在已有基础上提高出手1、

攻城拔寨

2 2、

重炮出击

3、

力量达

速度和出手角度。

2、进行多种前掷游戏，增强身体力量，提高出手速度和改善出手角度。

3、激发学习兴趣，具有与同伴合作和交流的行为。

重点：出手速度和角度

难点：身体协调性

1、在“攻城拔寨”的学习中让学生前掷过一定高度击中目标来提高出手角度

2、在“重炮出击”的学习中让学生打击目标来提高学生出手速度

3、在“力量达人”中进行力量练习以及提高协调性

评价要点：

练习有序、练习投入、出手迅速

1、

再接再3 厉

2、

考核

1、通过两课时的学习和练习，前掷远度能够在原有的基础有较大的提高

2、乐于参与、勇于突破

1、

通过游戏“再接再厉”进行身体的热身

2、

通过前掷实心球的远度测试来评价学生的学习成果

表现性评价：

安全保障

1、做好充分的准备活动。

2、合理安排练习队行，加强学生学练安全意识。

3、注意场地布置。

评价

与

方法

1、

学习态度：积极参与、注重安全

2、

动作技能：

优：（男生）6.1米、（女生）5.8米

良：（男生）5.5米、(女生)

5.2米

中：（男生）4.9米、（女生）4.6米

教学内容

学习目标

重点、难点

活动与评价

教学适宜的出手时机

点

2、

乐于参与“再接再厉”“一触即发”“攻城拔寨”“”等游戏和比

重难

游戏化 快乐学

五年级“前掷实心球”第一课次教学设计

一、指导思想

本课遵循“健身育人”的课程理念，以“游戏化，快乐学”为主题。在课中运用适合学生年龄特点的游戏为教学手段，创设轻松愉悦的学习环境，促使学生始终保持高涨的学习的兴趣。设计新颖的辅助教具和学练方法，让每位学生都能感受练习的乐趣，并在学练中相互合作，树立自信、形成不怕困难、敢于挑战的优良品质。

二、相关分析

（一）教材分析

前抛实心球是投掷教学内容之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。在三、四年级的学习基础上更注重力量的提升、动作的准确性和身体的协调性。通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发展学生力量、关节、身体协调性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。

（二）学情分析

五（1）班学生两极分化明显，部分运动队学生身体力量、身体协调性明显好于其他学生，他们学习能力强，可以发挥他们的榜样力量。部分学生力量、协调性较差，需要强化练习来提高本体感觉，通过多样的练习方法让学生体会正确的发力方法。通过游戏，和新颖的辅助练习提高学生练习热情，以及身体力量。 三、学习目标

1、继续学习前掷实心球的技术动作，体会上下肢协调发力，了解出手角度的重要性，发展协调、力量、爆发力等综合能力。

2、乐意参加各种游戏、比赛，通过观察和练习提高投掷能力。

3、感受学习的乐趣，培养团队精神和合作学习的意识以及安全意识。

四、教学重点与难点

1、重点: 体验背弓

2、难点：力量不足

五、主要教学环节

（一）教学常态、热身到位

充分的热身是一堂体育课必不可少的。虽然慢跑作为常规的热身手段显得有些枯燥，但持之以恒的慢跑热身对学生的体能培养也是很重要的，通过专项热身能很好的适应主教材前掷实心球的练习。

（二）开发器材，有效学练

针对教材特点，结合重点难点的解决，选择和开发适宜的器材作为辅助练习道具，能够激发学生的练习兴趣，也能提高练习效果，从静态的练习到动态的练习，从被动发力到主动发力，逐步的体验背弓，体会身体协调发力的过程和感觉。

（三）“争强好胜”，激励发展

在综合活动“春播秋收”中，教师通过比赛形式的游戏来激励学生积极投入，把跑的练习融入其中，能和主教材的上肢活动形成互补。同时也能通过激烈的比赛提高整课的练习强度，也让学生上下肢力量得到均衡发展

六、问题预设和解决方法

问题一：在注重发力的时候忽略了动作的准确性

解决方法：同伴之间相互提醒指正

崇明县实验小学《体育与健身》主题教学研究课教学设计

年级

班级

内容

主题

五

1 人数

组班形式

17 自然班

日期

周次

重点

难点

11 体会背弓

上下肢协调发力

执教

课次

张慰

2 1、投

掷：前掷实心球

3—1 2、游

戏：春播秋收

1—1 1、继续学习前掷实心球的技术动作，体会上下肢协调发力，了解出手角度的重要性，发展协学习

目标

调、力量、爆发力等综合能力。

2、乐意参加各种游戏、比赛，通过观察和练习提高投掷能力。

3、感受学习的乐趣，培养团队精神和合作学习的意识以及安全意识

课时间

序

运动负荷

教学

内容

次时强教与学的活动

组织与队形

数

间

度

一

二

三

1’

’’

课堂常规：

1、教师整队

2、师生问好

3、宣布本课内容

◎◇师生问好

◇仔细倾听

◎引导学生进入角色

☆进入角色，快、静、齐

3

’

两路纵队

6’

热身活动：

1、

慢跑

2、

拉伸操

(1 ) 背对背拉肩

(2 ) 面对面压肩

(3 ) 侧身牵拉

1

中

◎教师组织学生进行慢跑

◇学生按要求进行慢跑

习

◎教师讲解方法和要求并示范

◇学生进行拉伸练习

◎教师组织学生进行拉伸练

5`

1

1

30` 中

☆积极活动，动作到位

’

’

前掷实心球：

1、

“再接再厉”

（1）双手头上传递

（2）双手胯下传递

交替传递

2、

“一触即发”

（检验）

◎教师讲解、组织练习

◇学生练习

☆积极练习

17’

10` 中

（3）双手头上和胯下

◎教师讲解练习要求并示范

◎教师巡查指导

3 （1）前掷实心球1

中

◇学生分组练习

（2）辅助练习

3、

力量达人

5

1 ’

2

1

2

☆背弓到位，出手迅速

◎教师讲解练习要求并示范

◇学生分组练习

四

8’

综合活动

春播秋收

放松

拍打操

1、小结讲评

2、师生再见

五

2’

8

3

1 ◎教师巡查指导并及时根据

☆支撑脚蹬地有力，体会身体

超越器械

◎教师讲解练习方法和要求

◇学生理解，并尝试比赛

中

出现的问题作出调整

中

◎教师根据情况作出调整并

组织正式比赛

◇学生进行比赛

◎教师巡查，及时调整并做好裁判

☆遵守规则、积极投入

习

散点

散点

◎教师引导学生进行放松练

小

◇学生根据老师提示做相应

动作

☆动作轻柔、身心放松

◎◇师生共同小结本课学习情况和体会

◎◇整理器材，师生再见

六

1’

场6个空心球

地6皮筋

器6个实心球

材

安全

保障

场地平整、准备活动充分、注意安全。

练习密度

强度

大

预计

全课

43﹪左右

内容主题

30﹪左右

课后小结

4