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第1课毛笔字学习准备教学设计(教案)｜教案在线预览

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关键词：第1课毛笔字学习准备教学设计(教案)

正文

第一课

毛笔字学习准备

教学目标

认识毛笔书法的基本工具和材料，了解书法临摹的基本方法，掌握书写的

正确姿势；会利用米字格来分析点画的基本特征；培养学生的书写兴趣，提高

审美能力。

教学重点和难点

教学重点：认识书写工具，掌握正确的书写姿势，掌握借助米字格来读帖

的观察方法。

教学难点：掌握正确的执笔姿势和借助米字格来读帖的观察方法。

教学用具

：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格练习簿。

教学时数

：一课时

教学过程设计

：

一、

新课导入

在古代，人们从小就用毛笔写字，出现了许多书法家，他们的书法作品是中华民族的艺

术瑰宝。如唐代的欧阳询写的《九成宫醴泉铭》就是一幅经典的书法作品。你们看是不是很

美呢？我们这本教材中的范本就是以它为范本的。

（生：聆听、思考。

）

二、探究新知

1 、介绍毛笔书写工具。

（引导学生认识笔、墨、纸、砚）

（板书：文房四宝）

（

1 ）认识毛笔：毛笔由笔管和笔头组成，笔头可分为笔根、笔腹和笔锋。使用前要用

温水泡开，使用后要用清水洗净晾干。

（边介绍边引导学生观察）

（

2 ）认识墨：墨在原料上分为油烟墨和松烟墨，在形态上分为固体墨和液体墨，我们

常用的是液体墨，也叫墨汁。古代人大多用固体墨，固体墨需要加水研磨。

（引导学生观察了

解）

（

3 ）认识纸：纸的种类有宣纸、元书纸、毛边纸等，使用不同的纸书写会有不同的效

果。

（老师边介绍边展示给学生看，引导学生观察，甚至用手摸一摸感受一下）

（4）认识砚台：实物展示砚台，引导学生观察。

2 、讲解毛笔执笔方法。

（1）正确的执笔方法（如图）

（2）学生试着执笔，教师加以指导与纠正。

（3）请同学上台展示，并说一说毛笔执笔的要领，教师加以总结补充：毛

笔执笔要松紧适度，灵活自如，掌心要留空，同时手腕要放平，手掌要自然竖直。

3 、讲解毛笔书写姿势。

毛笔书写姿势分为坐姿和站姿，如右图（也可以引导学生观察课本

P3 毛笔书写姿势图）

，学生按要求坐正姿势，

教师巡视指导，然后学生用毛笔醮水试着在纸上书写，注意坐立姿势和执笔方

法，教师相机指导与纠正。

4 、讲解学习书法的方法

因为汉字在外形上大致为方形，所以汉字又称为方块字，因此，我们学习

毛笔书法时，为了便于观察笔画的位置，人们用竖中线、横中线和斜线平均分

割字格，形成“米”字形状，就是常说的米字格；学习书法的基本方法是“摹”

和“临”

。请同学们看课本

P4 下面的练习方法，我们拿透明的纸在上面描摹，

就是仿影，

直接用墨在红字上描摹，

就是描红，

或者直接用墨在双钩填墨。

“临”

是对照例字书写。

三、书写实践

指导学生打开课本

P5 －

6 ，先观察课本中的“大”

“工”

“云”

“日”四个例

字的外轮廓，再分析它们的笔画方向以及在米字格里的位置，最后再拿起毛笔，

尝试描红。

（教师强调学生在书写的过程中保持正确的执笔姿势和坐姿）

，有余力的学生可以在课本

P60 附录部分继续临摹练习。

四、知识拓展

请同学们以《九成宫醴泉铭》原碑帖中的字为例字，以仿影、描红、双钩填墨的方式临摹几个字，临摹前要仔细观察分析，字形的外轮廓是什么形状，笔画方向和米字格的辅助线有什么关系等等

资料摘要

第1课毛笔字学习准备教学设计(教案)