4.老鹰捉小鸡教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

老鹰捉小鸡活动目标：1、锻炼学生行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过学生对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培养学生对体育运动的兴趣爱好。活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.老鹰捉小鸡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

153

下载次数

更新时间

2018-03-30 22:30:00

来源学校

学校：建昌县碱厂乡中心小学

4.老鹰捉小鸡教学设计(教案)

未知

2018-03-30 22:30:00

153

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.老鹰捉小鸡教学设计(教案)

正文

老鹰捉小鸡

活动目标：

1、锻炼学生行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过学生对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培养学生对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。

教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？

学生：听话

二、开始游戏（学生扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (学生在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 学生：老鹰来了

师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师生玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结

游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

四、儿歌韵律，放松活动

孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了学生遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了学生的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

关于本教案的常见问题

Q：4.老鹰捉小鸡教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.老鹰捉小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.老鹰捉小鸡教学设计(教案)