第7课重复的形优秀说课稿.pdf

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关键词：第7课重复的形优秀说课稿

正文

《重复的形》教学设计

高邮经济开发区中心小学

李万清

教学目标：

1、认知目标：了解重复的形的特征和排列方法。

2、能力目标：引导学生用多种形式表现重复。

3、情感目标：在生活中，寻找重复现象，感受重复的形产生的秩序感和节奏感。

教学重点：了解重复的形的特征及规律。

教学难点：学会表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计中灵活运用重复的形。

教师准备：有关重复的形的课件，重复骨骼，纸片

学生准备：

相同形状的纸片若干

绘画工具

教学过程：

一、看一看，欣赏导入

出示课件，展示生活中的重复的形。

学生说说自己的感受。（学会观察，发现重复）

启发学生思考：除了生活中有重复的形，我们的身边有重复的形吗？

二、议一议，传授新课

1、这些重复的事物，给你什么样的感觉？

（基本形、有秩序的重复排列）

（这些重复的现象把我们的生活装点的很漂亮）

2、小组讨论：我们怎样用绘画的形式来表现重复的形？

3、汇报交流，师生总结制作步骤：（课件）

（1）设计一个简单的基本形

（2）确定骨式

（3）确定排列方式

（4）将基本形按排列方式排列骨式中

4、课件演示制作步骤；

5、欣赏图片（由简单的基本形组成的重复图形）（课件）

引导学生设计出简洁特别的重复图案。

三、画一画，自由表现

学生尝试用绘画的形式表现重复的形，教师巡回辅导。

四、评一评，互赏互学

五、课后延伸：

艺术是相通的，重复构成在诗歌、音乐艺术也有广泛的运用。

1、诗歌

例：《春光染绿我们的双脚》

2、音乐

例：《祝你生日快乐》

六、小结：

同学们，今天我们发觉生活里重复构成的美，同时也设计出了非常美丽的作品，老师觉得你们每一个人都是优秀的设计师。

罗丹曾说过：世上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你用一双善于发现美的眼睛，去发现生活中更多更美的事物，并创造出更美丽的世界。

板书：7、重复的形

形

骨式

排列

第7课重复的形优秀说课稿