6.模仿走与游戏全国优秀课堂实录

上海外国语大学尚阳外国语学校体育课教案

年级

班级

内容

主题

一年级

人数

组班形式

30

自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

姜维

1、跳跃：模仿动物跳跃4-(1) 2、爬行：模仿动物爬行3-(1)

1、起跳时蹬地有力，落地时屈膝缓冲，平稳落地

2、爬行时手脚协同配合

起跳和爬行时，手脚要协调配合

学习

目标

1、利用各种动物的跳跃和爬行的动作，激发学习兴趣。

2、利用教学中对各种动物动作的模仿，提高学生的模仿能力。

3、发展学生模仿和协调能力，培养学生刻苦锻炼的精神

教学

内容

运动负荷

次数

时间

强度

教与学的活动

组织与队形

课序

时间

一

2’

一、课堂常规：

30〞

二

4’

热身：小游戏

若干

120”

听数抱团游戏

三

13’

跳跃：模仿动物若干

600"

跳跃

四

12’

爬行：模仿动爬若干

480"

行跃

五

3’

放松活动：模仿1

60”

动物秀

六

1’

1、小结上课内

30〞

容

教与学：1、小干部整队

1、组织队形：



2、师生问好



3、教师宣布上课内容



要求：快、静、齐





小

教与学：

1、组织队形：散点

提出热身游戏规则，引导学生积

极参与游戏。

结伴进行游戏。

要求：积极参与、开心愉悦

中

教与学：

1、组织队形：散点

1、教师引导，学生探索跳跃练习

2、学生示范，集体模仿。

要求：认真模仿，积极努力

安全小贴士：避免相互碰撞

1、组织队形：

中

教与学：

练习：散点

1、教师引导，学生探索爬行练习

比赛队形：



2、学生示范，集体模仿。



3、游戏：模仿动物爬行比赛



要求：动作协调、积极创想

 

8M 

小

教育学：

1、教师引导，学生探索动物叫的1、组织队形：散点

声音

教与学：师生互评、学生自评

1、组织队形：散点

安全保障 场地器材

练习密度

预计

全课

40%左右 课后小结

内容主题

40%左右

强度

135次/分左右

上海外国语大学尚阳外国语学校体育课教案

年级

班级

内容

主题

一年级 一年级

人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

难点

6 执教

课次

姜维

1 1、跳跃：模仿动物跳跃4-(1) 2、爬行：模仿动物爬行3-(1)

1、起跳时蹬地有力，落地时屈膝缓冲，平稳落地

2、爬行时手脚协同配合

起跳和爬行时，手脚要协调配合

学习

目标

1、利用各种动物的跳跃和爬行的动作，激发学习兴趣。

2、利用教学中对各种动物动作的模仿，提高学生的模仿能力。

3、发展学生模仿和协调能力，培养学生刻苦锻炼的精神

教学

内容

运动负荷

次数

时间

强度

教与学的活动

组织与队形

课序

时间

一

2’

一、课堂常规：

30〞

二

4’

热身：小游戏

若干

120”

听数抱团游戏

三

13’

跳跃：模仿动物若干

600"

跳跃

四

12’

爬行：模仿动爬若干

480"

行跃

五

3’

放松活动：模仿1

60”

动物秀

六

1’

1、小结上课内

30〞

容

教与学：1、小干部整队

1、组织队形：



2、师生问好



3、教师宣布上课内容



要求：快、静、齐





小

教与学：

1、组织队形：散点

提出热身游戏规则，引导学生积

极参与游戏。

结伴进行游戏。

要求：积极参与、开心愉悦

中

教与学：

1、组织队形：散点

1、教师引导，学生探索跳跃练习

2、学生示范，集体模仿。

要求：认真模仿，积极努力

安全小贴士：避免相互碰撞

3、让学生观看多媒体视频，学习

动物跳跃动作特点和要领

中

教与学：

1、组织队形：

1、教师引导，学生探索爬行练习

练习：散点

2、学生示范，集体模仿。

比赛队形：



3、游戏：模仿动物爬行比赛



要求：动作协调、积极创想



4、让学生观看多媒体视频，学习  

动物跳跃动作特点和要领

8M 

小

教育学：

1、利用多媒体视频，辅助学生探1、组织队形：散点

索动物叫的声音

教与学：师生互评、学生自评

1、组织队形：散点

安全保障

场地器材

练习密度

预计

全课

40%左右 课后小结

内容主题

40%左右

强度

135次/分左右