第9课大嘴怪第二课时教案.pdf

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关键词：第9课大嘴怪第二课时教案

正文

大嘴怪

教学目标：1、学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法

2、学生在观察、探究、体验的过程中，尝试使用吹塑纸版画工具完成艺术创作

3、在愉快的实践过程中，学生感受吹塑纸版画的趣味性和特殊性

教学重点：学习吹塑纸版画刻版、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一副表现大嘴怪的吹塑纸版画作品

教学难点：大嘴怪的创意造型以及印制过程中对磨印力度的把握

教学准备：吹塑纸版画工具、ppt 教学过程：

一、激趣导入

听说，动物界最近举办了“大嘴王”争霸赛的评选活动，我们一起来看看有哪些动物来参加

冠军被一个特殊的“人物”得到了，它是谁？（图片展示大嘴怪）嘴巴大，长得怪，我们就叫它大嘴怪！

二、观察分析

设置问题：1、这个大嘴怪怪在哪里？

2、大嘴怪身体的各个部位有什么特点？

教师小结：它具有多种动物的特点

3、如何在画面中体现大嘴的效果呢？（对比、夸张）

教师小结：大嘴怪之所以获胜，不仅是因为嘴巴大，具有多种动物身上的特点，更重要的是它具有见义勇为、除恶扬善的好品质，而且还是小朋友的好伙伴。

提出问题：这只大嘴怪是用什么绘画方法表现的？

教师介绍吹塑纸版画

三、探究新知

1、分析吹塑纸特性，鼓励学生大胆尝试，在吹塑纸上划一划，看你发现了什么？

2、请学生看教材第12页的步骤图，讨论吹塑纸的制作方法

四、师生体验

1、请学生在刚才练习划线的吹塑纸上尝试涂色和磨印

2、展示学生练习作品，引导学生发现问题

3、教师示范

4、请学生欣赏作品

五、艺术实践

1、谈一谈你想创作一个什么样的大嘴怪？

2、发挥想象力，运用吹塑纸版画的制作方法，表现一个嘴大得出奇并有趣的“大嘴怪”

3、教师巡视，并根据学生差异按照不同层次、不同目的进行辅导

六、展示评价

七、拓展延伸

教师示范一版多色的效果

第9课大嘴怪第二课时教案