6. 我们家的猫教案3｜教案在线预览

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《我们家的猫》教学设计(课文详解)教学目标:1、通过阅读理解课文内容,了解大花猫性格古怪和它小时候淘气可爱的特点;抓重点词句,进一步体会作者对猫的喜爱之情。2、学习本课生字新词,重点理解“古怪、屏息凝视、勇猛、生气勃勃”的意思,并用“勇猛、生气勃勃”造句。3、有感情地朗读、背诵全文。4、按一定顺序,

资料类型：教学教案文档

所属课文：6. 我们家的猫

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2026-06-26 18:47:37

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学校：丛台区学步桥小学

6. 我们家的猫教案3

未知

2026-06-26 18:47:37

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关键词：6. 我们家的猫教案3

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《我们家的猫》教学设计(课文详解)

教学目标:

1、通过阅读理解课文内容,了解大花猫性格古怪和它小时候淘气可爱的特点;抓重点词句,进一步体会作者对猫的喜爱之情。

2、学习本课生字新词,重点理解“古怪、屏息凝视、勇猛、生气勃勃”的意思,并用“勇猛、生气勃勃”造句。

3、有感情地朗读、背诵全文。

4、按一定顺序,有重点地观察一种小动物,学习作者真实、具体的写作方法,练习写一个片段。

教学重点:

引导学生了解大花猫古怪性格和小花猫淘气的样子,体会作者的喜爱之情。

教学难点:

培养学生的观察力,分析和表达能力。

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,导入新课。

同学们都见过猫,还有不少同学喜欢猫,如果你写猫写它的什么呢?同学们说得很好,今天我们来看看作家老舍先生笔下的猫是什么样的,他是从哪几方面来描述猫的?今天我们就来学习课文《我们家的猫》。(板书课题:我们家的猫)二、检查预习。

1、请四名同学按自然段读课文,其他同学边听边标出生字所在的词。读后评议正音。

2、认知生字词。

3、课文每个自然段讲了什么内容?(学生大致说出意思就可以)

4、课文从哪两方面来描写猫的?(猫的古怪性格和刚满月小猫的天真可爱)三、理解课文内容。

1、请同学们默读课文,思考:课文可分几段?每段段意是什么?

全文可分两段。

第一段(第1——3自然段):讲大花猫的古怪性格;

第二段(第4自然段):讲满月的小猫十分淘气。

2、学习第一段。

(1)“古怪”是什么意思?猫的性格实在有些古怪,从哪些具体描写中可以看出来?

(2)作者是怎样具体描写大花猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职的?

(3)猫高兴和不高兴时各有哪些具体表现?

(4)猫胆小却很勇敢表现在哪些地方?

3、分组讨论:作者为什么能把猫的性格写得这么具体,你从中受到什么启发

4、教师小结:作者对猫的性格描写十分具体而生动,这是由于作者平时仔细观察家中的大花猫,而且抓住了猫的特点。如果没有仔细观察,没有抓住猫的特点,是不可能定得这样真实具体的。我们要学习作者抓住事物特点细致观察的方法。

5、指导朗读第一段。要求读得正确、流利。

四、布置作业。

1、练习有感情地朗读课文。

2、思考课后第2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：6. 我们家的猫教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我们家的猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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