6 绿手指优秀完整教案｜教案在线预览

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《绿手指》教案学校:曹镇乡褚庄中心小学姓名:日期:张妮2018年4月6号《绿手指》教案课时目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.体会老奶奶坚定的信心和坚持不懈的美好品质。教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点:体会老奶奶坚定的信心和坚持不懈的美好品质。教具准备:课件、小奖品、马里奥图

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 绿手指

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2018-05-14 10:09:00

来源学校

学校：平顶山市湛河区褚庄中心小学

6 绿手指优秀完整教案

未知

2018-05-14 10:09:00

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关键词：6 绿手指优秀完整教案

正文

《绿手指》教案学校:曹镇乡褚庄中心小学

姓名:日期:

张妮2018年4月6号

《绿手指》教案

课时目标:

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.体会老奶奶坚定的信心和坚持不懈的美好品质。

教学重点:

正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点:

体会老奶奶坚定的信心和坚持不懈的美好品质。

教具准备:

课件、小奖品、马里奥图片、金盏花图片

教学方法:

阅读法、小组讨论法

教学过程:

一、复习导入

1.检查生字。

遗专侍稍集

栽循丧烂培

2.课文主要写了一件什么事情?

(主要讲了法国小镇上一位被人称为“绿手指"的老奶奶经过20年的努力,终于培育出白色金盏花的故事。)

3.【相机板书】

6 绿手指

20年

老奶奶————

培育

4.出示学习目标。

二、研读课文

(第一关)1、学习第一自然段。

(1)齐读第一自然段。

(2)读了这段话你知道了什么?(称赞老奶奶是位好园丁。)

(3)用自己喜欢的方式再读本段。

(第二关)2、学习第二自然段。

(1)指名读课文。

(2)思考:当老奶奶把自己的想法告诉家人时,家里人对这件事情是什么态度?家人为什么会那样说?(因为老奶奶根本不懂植物遗传学。而且连植物学专家都做不到,所以老奶奶的家人一直反对老奶奶做这件事。)

(3)发挥你的想象,此时,你要是老奶奶的家人,你会说些什么呢?

(第三关)3、学习第三至第五自然段。

(1)默读课文第三至五自然段。

(2)思考:老奶奶是怎么培育纯白色的金盏花的?老奶奶培育的结果怎样?

(3)(小组讨论)哪些句子能概括老奶奶20年如一日培育金盏花的过程?勾画出来,联系上下文谈体会。

(就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复。老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。)

(第四关)4、学习第六自然段。

(1)自由读课文第六自然段。

(2)当老奶奶把这纯白色的种子寄给园艺所时,发生了什么事情?此时的老奶奶又是怎样对他们说的呢?

(3)思考:你认为黑色的金盏花能种出来吗?为什么?

5、马里奥发放奖品。

三、总结升华

(小组讨论)学习了这篇课文,你有什么收获?

(在生活中,无论做什么事情,只有认定目标,树立坚定的信心,坚持不懈,才能成功。)

【相机板书】

认定目标

坚持不懈

四、拓展延伸

坚持不懈的名言:

有志者事竟成。

不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。

五、布置作业

把这个故事讲给你身边的人听一听,让她也感受一下老奶奶认定目标、坚持不懈的精神。

板书设计:

6 绿手指

老奶奶教学反思:

20年

————

培育

认定目标坚持不懈

关于本教案的常见问题

Q：6 绿手指优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 绿手指》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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