实习作业第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

实习作业学习目标①了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物;②体验合作学习的方式,通过合作学习品尝、分享获得知识的快乐;③在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导意识、社会实践技能和民主价值观. 教学重点：根据已知条件建立函数关系式教学难点：数学建模意识合作学习一.【

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所属课文：实习作业

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2019-11-04 14:31:04

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学校：慈利县第一中学

实习作业第二课时教学实录

未知

2019-11-04 14:31:04

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关键词：实习作业第二课时教学实录

正文

实习作业

学习目标

①了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物;

②体验合作学习的方式,通过合作学习品尝、分享获得知识的快乐;

③在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导意识、社会实践技能和民主价值观. 教学重点：根据已知条件建立函数关系式

教学难点：数学建模意识

合作学习

一.【课堂准备】

1.分组:3~6人为一个实习小组,确定一个人为组长. 2.选题:根据个人兴趣初步确定实习作业的选题范围. 参考题目:

(1)函数产生的社会背景;

(2)函数概念发展的历史过程;

(3)函数符号的故事;

(4)数学家(如:开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、贝努利、欧拉、柯西、狄里克雷、罗巴契夫斯基等)与函数;

(5)也可自拟题目. 3.分配任务:根据个人情况和优势,经小组共同商议,由组长确定每个人的具体任务. 4.搜集资料:针对所选题目,通过各种方式(相关书籍——《函数在你身边》《世界函数通史》《世界著名科学家传记》等;相关网页——www.pep.com.cn等)搜集素材,包括文字、图片、数据以及音像资料等,并记录相关资料,写出实习报告. 实习报告

年

题目

正文

备注

组长及参加人员

[来源学科网]月

日

(指出参考文献或相关网页)

指导教师审核意见

5.投影仪、多媒体. 6.把各组的实习报告贴在班级的学习栏内,让学生学习交流. 二、【合作过程】

1.出示课题:

2.交流、分享:(由数学科代表主持.小组推荐中心发言人;以下记录均为发言概述)

学生1:函数小史

学生2:函数概念的纵向发展

来源:Zxxk.Com]

学生3:我国数学家李国平与函数

学生4:函数概念对数学发展的影响

学生5:函数概念的历史演变过程

3.课堂小结:

4.实习作业的评定:

实习作业评价参考意见

级别

标准

1.小组配合默契(有计划、任务分配合理、每人积极认真) 很好

2.报告材料丰富、可靠、线索清晰

3.拥有自己的独立见解

好源:Zxxk.Com]1.小组配合良好

[来

2.报告材料丰富、可靠、线索较清晰

3.有一定的独立见解

1.小组配合一般

一般

2.报告材料一般、线索基本清晰

3.有一定的分析

较差

[来源学科网]1.小组配合欠佳

2.报告材料贫乏、线索不够清晰

关于本教案的常见问题

Q：实习作业第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《实习作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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