信息窗一（分数的初步认识）教学内容

几分之一教学设计

崇左市城南小学 邓水莲

教学内容：认识几分之一，青岛版教材P91-92，分数的初步认识。

教学目标：

1、知识教学点：初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写几分之一。

2、能力发展点：亲历交流，自主探究的过程。培养学生的观察能力、语言表达能力和迁移类推的能力。

3、情感渗透点：在动手实践、合作交流的过程中，激发学生探求知识的兴趣及自主学习的精神。体会数学与现实生活的紧密联系。

4、创新开发点：通过折二分之一、创造几分之一的过程，培养学生的创新意识和创新的思维品质。

教学重难点

教学重点：经历分数的形成过程，初步体会分数几分之一的含义，建立分数的初步概念。

教学难点：建构起几分之一的表象，理解分数的含义。

教具、学具准备：

教师准备多媒体课件。师准备圆片四张，长方形纸一张。生准备圆形和长方形纸各一张。

教学过程：

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一、创设情境，引入课题

动态演示关于唐僧师徒分月饼内容多媒体课件，接着出示含有4个月饼的图片。

1．把这4个月饼平均分给八戒和悟空，每人几个？

2．把这2个月饼平均分给八戒和悟空，每人几个？

3．把这1个月饼平均分给八戒和悟空，每人几个？

二、动手操作，探索交流，获取新知

（一）

折一折

让学生拿准备好的圆形纸片帮八戒折出半个饼来。重点体会平均分。

（二）认识1/2。

1．多媒体课件演示1个月饼平均分成两份的情境图。指出：把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的二分之一。

2．指导学生读、写1/2。

3．多媒体课件演示1个月饼不平均分成两份的情境图。问：这样能用1/2表示吗？

4．学生活动：用一张长方形纸折出它的1/2，你有几种折法？

（三）认识1/3、1/4。

2

1．八戒吃了盘里的3个月饼，只剩下一个了，你想怎样分？

2．电脑课件演示，把一块月饼平均分成3块，每块是它的三分之一。

3.你还想认识几分之一？

4.小结：像1/2、1/3、1/4等等这样的数都是分数。

（四）认识分数的各部分名称。

三、课堂作业

课件出示：你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？

（四）谈收获。

同学们有收获吗？谁能说一说自己的收获？

同学们真聪明！回家后，别忘了把今天学到的知识告诉爸爸和妈妈哦。

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