6.300米走跑交替与游戏名师教学设计1｜教案在线预览

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总课时： 1 主备教师：蒲国强课题： 300米走跑交替与游戏学习内容学习目标300米走跑交替与游戏1、引导学生积极参与300米走跑交替练习。2、增强学生的耐力素质和吃苦耐劳能力。3、培养良好走跑姿势和团队精神。示范、讲解、模仿

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所属课文：6.300米走跑交替与游戏

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2018-05-30 08:18:00

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学校：泸州市英才外国语学校

6.300米走跑交替与游戏名师教学设计1

未知

2018-05-30 08:18:00

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关键词：6.300米走跑交替与游戏名师教学设计1

正文

总课时： 1 主备教师：蒲国强

课题： 300米走跑

交替与游戏学习内容

学习目标

300米走跑交替与游戏

1、引导学生积极参与300米走跑交替练习。

2、增强学生的耐力素质和吃苦耐劳能力。

3、培养良好走跑姿势和团队精神。

示范、讲解、模仿练习法、分组练习法

学习流程

一、体育委员集合整队，师生相互问好，检查服装。

二、宣布课的内容和任务。

学习重难点

重点：吃苦耐劳能力的培养难点：如何激发学生的练习积极性

学法指导

互动环节

精心自学

（课前）

1、

集合整队；检查人数；

师生问好；

宣布内容。

注意孩子们的组织纪律，

队形：

X X X X X X X

精妙导入

X X X X X X X

让孩子有序进行活动

（2分钟）

要求：

精

神

饱

满；动

作

迅

速；

一、热身操。

二、300米走跑交替练习

（直道跑，弯道走）

1、学生集体练习；

2、

学生分为4个小组练习并评比

精彩展练

要求：严

肃

认真；

活

动

充

分；精神集中，行（30分钟）

为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；

教学时要把握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标，实验才会做到既登高望远，又脚踏实地。教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。

二次备课

集合整队快静齐

精要测试

（5分钟）

精准评价

一、游戏；快快集合。

方法：学生按教师命令到指定位置进行比赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。

1、小组自评

2、小组互评

（3分钟）

3、教师点评

注意孩子们的组织纪律，让孩子有序进行活动

教学反思：小学生的耐力素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生的接受能力决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

关于本教案的常见问题

Q：6.300米走跑交替与游戏名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.300米走跑交替与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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