5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案案例

小学体育课《双手持轻物掷远与游戏》教学设计 榆中县文成小学 陶翠芬

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以《持轻物掷远》为主教材，从学生的主体性出发，结合小学生心理、生理需要的特点，采用情境教学法，根据课的内容，创设主题教学情境。随着主题的展开来完成各项教学任务，从而激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性，同时注意培养学生团结协作的集体主义精神，激发爱国情感、民族自豪感。

二、课的构思

本次授课对象是小学二年级学生，这个年龄层次的学生活泼好动、表现力强，对体验活动充满兴趣，但注意力不够集中，容易分散，因此，技术性强、内容单一、枯燥的教学都会影响他们的学习情绪和参与活动的积极性。为此，我将课的主题设计为《怀抱理想

放飞太空》，从学生感兴趣的方面入手，结合教材特点，创设良好的教学情境，将知识技能融入愉快的学习氛围中，使学生自发、积极主动地参与到活动中来。

在教具的选择上，根据教材特点，自制各色的彩绸纸球，以一球贯穿课的始终，充分利用彩绸纸球这一美观、环保、安全的器材进行投掷教学，体现了一材多用的特点。

三、课的设计

收心揭题：教师以谈话提问的方式导入，揭示课题，以体验做宇航员的骄傲激发学生的参与热情，很好地集中了学生的注意力。

激趣热身：以小游戏“快快传递”分发器材，之后师生随着欢快的歌曲《向前冲》进行韵律操练习，既为以后的学习做好了充分的身体准备，又将学生的兴趣、参与运动的欲望充分调动起来了。

实践提高：学生拿到各色的彩绸纸球后，都想玩一玩，给学生一定的时间体验、创编纸球的玩法，既满足了学生的好奇心，又为主教材的学习做了良好的铺垫，从而自然过渡到主教材《持轻物掷远》的学习。以徒手练习、同组个人比赛、好同学示范、总结经验，到分层、升级、分组竞赛练习，使学生由易到难、循序渐进地进行科学的锻炼，让学生尝试成功、体验成功，形成自我教育。而后的游戏“飞翔的卫星”以契合主题的游戏内容，既达到了全身锻炼的目的，又培养了学生团结协作的集体主义精神。

放松小结：以欢庆胜利、集体发射来回收器材，并设计我是“小小宇航员”——太空漫步放松，辅以灵动舒缓的音乐，让学生体验当宇航员的骄傲，放松身心，愉悦下课。

班级

二年级

人数

40人

教师

陶翠芬

课题

怀抱理想

飞向太空

教学内容

1、持轻物掷远

2、游戏“飞翔的卫星”

1、掌握持轻物掷远的动作，提高动作的协调性，发展投掷能力。

教学目标

2、通过游戏，培养学生奔跑能力，团结协作精神。

3、情境的创设，辅以音乐，激发学生的参与热情及练习的积极性。

课的结构

整队

谈话揭题：今天，我们课的主题是：“怀抱理想

飞向太空”。收心揭题

1

激趣热身

5

1、整队、上课

2、谈话导入，揭示课题

1、游戏：“快快传递”

2、热身运动：韵律操（配乐）

老师想问一问，同学们都知道哪些航天英雄的名字？今天，老师就要带大家感受一下做宇航员的骄傲，大家有没有兴趣？

快速整队

稍息认真听讲，

积极回答老师问题。

分组游戏

学生跟随老师动作热身

1 4 1 2 1 四列横队

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

×××××××

×××××××

○○○○○○○

○○○○○○○

△

快、静、齐

精神饱满、思想集中、认真听讲、积极回答

遵守规则，同心协力

动作协调，优美大方

培养学生良好的组织纪律性

用游戏的形式发器材，既有趣又有序。

内容

教师活动

学生活动

时次间

数

组织

要求

设计意图

1.

老师讲解游戏方法

2.

与学生演示

老师领操，口令激励

情境创设：大家看，积极响应，自信回1、“卫星”的各种我们手中的投掷物玩法

动作（略）

答。

动作协四列横队

金星

火星

2 1 6 5

月球

投掷区

×××××××

○○○○○○○

×××××××

○○○○○○○

× × ○ ○

× × ○ ○

× × ○ ○

× × ○ ○

调、自然流畅

仔细观察，积极练习

。

积极讨论，总结自身动作。

练习态度积极认真

遵守规则积极参与

积极讨论团结协作

就像要发射去外星认真观察，听从教有秩序地按教师情境的创设，激励学生积极学习，符合少儿身心特点。

先让学生徒手练习，再提示重、难点，学生体会动作会更深刻。

给予学生一定的讨论空间，培养学生与同伴之间的合作现在师口令徒手练习。

2、持轻物掷远

球的探测卫星，让我们体验一下这重点：出手角度，些探测卫星在我们口令进行练习，投掷得远

实践提协调用力

手中飞出的感觉。

掷完成后跑回队伍，站到排尾。

学生认真观察示“卫星”都是没有目难点：出手速度，刚刚同学们手中的1）徒手练习

的地飞翔，现在，我范，结合自身动2）分组练习

们要把它尽量向更作，讨论如何才能高3）投得远。

大家请做得好的同远的星球发射，5 29

学示范，介绍经有没有信心？（引出积极努力向远方7 课题“持轻物掷远”）

投掷，按投掷距离验

4）升级掷远再练现在让我们先复习习。

5）游戏“哪组投得远”

2、游戏“飞翔的卫星”

放脚边）

应注意事项

四列横队，设定远近不同的三个区域，激远近站队。

一下投掷动作。（球积极参与，为组员加油。

观看示范。

教师提示重、难点，学生听老师讲解，1.

学生创与交流

励学生向更远的“星球”投掷。

教师帮助总结：有一定的出手角度、协调用力、出手速度等。

激励大家投得更远。

记分牌统计各组投掷情况，表扬。

1）教师讲解游戏方法、规则，启发大家想象不同的“飞翔”方法。

2）游戏进行，及时表扬。

编不同的“飞翔”方法。

2.

进行游戏。

以游戏的形式，激发学生练习的积极性

1.

集合整队

2、欢庆胜利，集体发射“卫星”3、放松活动“我是小小宇航员”——太空漫步放松（配乐）

4、总结，下课

组织回收器材。

（回收器材）

老师组织放松活动，领舞。

游戏的形动作舒式，既体5 放松小学生集体发射“卫星”。

学生跟随音乐舞动，身心愉悦。

缓，放松现了课的身心。

主题又回收了器材

结5

场地器材

4、录音机1台

1.

2.

篮球场

预计练习密度

35~40%

3.

自制彩绸纸球41个

4.

纸篓4个