铃儿响叮当国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《田野在召唤》教材分析《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。歌曲采用4∕4拍，由两个乐段组成，共四个乐句。学习目标：1.知识目标：学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》

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所属课文：铃儿响叮当

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2021-07-29 22:06:48

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学校：新昌县七星小学

铃儿响叮当国家优质课一等奖

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关键词：铃儿响叮当国家优质课一等奖

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《田野在召唤》

教材分析

《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。

歌曲采用4∕4拍，由两个乐段组成，共四个乐句。

学习目标：

1.知识目标：学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。

2.能力目标：能用明亮轻快和谐的声音、有感情地演唱歌曲。

3.情感目标：通过学习歌曲，感受歌曲活泼、欢快的情绪。

重点: 让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。

难点: 二声部合唱声音的和谐与统一。教学过程

导入：今天老师要带大家去探索合唱合作的领域

一、感知低声部固定音型行进

1.全曲聆听，学唱低声部第一乐段

你觉得歌曲情绪怎么样？

歌曲中那些音乐元素让你感受到了欢快？

有几支小分队一起行进郊游？（有几个声部？）

2.老师用琴弹低声部：你觉得它是高声部还是低声部？

地面小分队他们怎么行进的？模仿走路，将声音统一起来。

3.最快的速度记忆低声部第一乐段，唱好渐强渐弱及尾音轻处理。

4.全曲二次聆听，学唱低声部第二乐段

你觉得地面小分队是一直在很整齐地走路吗？他们到哪里看到了特别美丽的风景？让你一下怦然心跳的，我们再仔细来听低声部旋律，从哪里开始看到美丽的风景兴奋起来了？

5.从梯里通巴开始兴奋起来了，它在意大利文里没有实际意义，就是特别高兴，抒发心情。

6.感受顿音

7.对比附点八分音符与八分音符的区别

8.快速换气，平稳唱好最后一句

9.开软件打开低声部加鼓点听唱；低声部连起来唱，为高声部伴唱

二、感知高声部旋律的张力

1.夸张念歌词，做出强弱变化

2.数好进入的拍点

3.跟钢琴唱第一乐段旋律

4.唱好弱起，附点，向前推

5.逐句跟琴唱第二乐段，注意呼吸的气口

6.唱好最后一句高音，提示高音向下用力

7.高声部连起来唱

三、两声部合唱

关于本教案的常见问题

Q：铃儿响叮当国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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