换个角度想一想说课稿【一等奖】

《换个角度想一想》教学设计

陕师大锦园小学

李鸽

教材分析:

《换个角度想一想》是未来版《品德与社会》二年级下册第一单元《生活中的你我他》的第三课。这节课的内容主要是围绕学生在生活中遇到的矛盾而编排的，用发生在学生周围的矛盾引发学生学会换位思考，化解矛盾，真诚道歉，从而积极正确面对身边事，收获快乐。

学情分析：

现在的学生普遍比较自私，在与人相处的过程中多数以自我为中心，遇到问题习惯躲避，害怕承担责任。他们在班级中既渴望与人交往，但是缺少方式方法，所以常常会出现各种小矛盾。

教法运用：

在活动中，我重视情景的创设，通过音乐，教师话语引导，学生个人、小组实操实练的过程，把宽容的种子播散到孩子的心田。

设计理念：

这堂课我通过情景设置，串联课堂的各个环节。并且通过掌握方法-使用方法这个原则，从教到放，让学生在温馨的活动氛围中，吐露心声，主动思考，学习化解身边矛盾的方法。

活动目标：

1学会换位思考，体会他人的困难和感受。

2能够为他人着想，懂得尊重他人。

3能真诚地为自己的错误向别人道歉。

活动重点:学习换个角度思考问题,体谅他人。

活动难点:犯了错误,能勇敢真诚地表达歉意。

活动准备：多媒体课件、彩色卡纸做的卡片每生一张。

活动课时：一课时

活动一：我来试试看

1设置情境，激发兴趣

师：同学们，这是一艘快乐号轮船，你想乘着它去周游世界吗？

那必须通过今天的四关考验才能拿到船票，有信心吗？让我们一起出发吧！

2游戏：我来试试看

有一位朋友要和你们一起搭乘快乐号轮船，你们想知道她是谁吗？

让我们一起进入第一关，教师宣布游戏规则：

游戏规则：A八人为一小组

B听到口令，请其中一名同学将桌面上的卡片翻起来，放在桌上。

C请所有的同学将你所看到的一起大声说出来。

第一次观察，开始。采访两位同学。

师：明明放在桌子上的是同一张照片，怎么一会儿是巫婆，一会儿是公主？

生交流

师：是这样吗?如果你站在他的位置，如果你是他，你还会说是巫婆吗？请所有同学起立，跟对面的同学换了位置，再大声告诉我们你看到的。

请快速回到座位上。

3 同学们，玩了这个游戏你们想说什么？

学生交流

小结：原来观察位置变化了，看到的结果可能就会不一样了！那么当遇到一件事情的时候，想一想，如果我是他，会不会有不同的感受呢？

板书题目：换个角度想一想

活动二：第二关,我来帮帮你

恭喜你们多了一个新朋友，想拿到快乐船票，首先要学会帮助他人解决问题。让我们一起进入第二关。

1、请同学们观看向日葵电视台出品的短视频《迟到》，想一想他们为什么会吵起来？

2、请两位同学上台来。老师问问你,小豪因为你迟到小小睿和你吵架了,你

的心里好受吗? 3、小睿,你的球没有打成,还和最好的朋友吵了一架,心里有舒服一些吗? 4、请大家出主意,他们应该怎么办? 5、出示红朵朵提示音:遇到事情,先弄清楚原因. 6、小睿你现在相对小豪说什么吗?小睿呢? (预设:对不起,我应该换个角度想一想.,) 7、同学们想对他们说什么?(你真是个知错就改的好同学) 8、情境拓展：对呀，因为一件小事闹矛盾谁也不开心。

四人小组说一说：

在你的生活中，你和谁有过类似的矛盾？

是什么原因引起的矛盾？

当时你的心情怎样？

过渡：这些事情已经过去了这么久了，可至今一回想起来，你们还是那么的难过，那么的懊悔，那么的伤心，老师也为你们的勇敢感到欣慰，为你们的勇气感到自豪。体谅他人，是你们成长的见证。

9出示小诗: 体谅

花儿体谅蜂的遗忘, 才能收获蜜的香甜; 小树体谅阳光的炎热, 才能收获丰收的果实; 我们体谅他人的行为，

才能收获快乐的友谊。

10小结：看来，小朋友们，看看我们只要换个角度想一想，矛盾就能化解开来。板书：体谅别人

活动三：第三关，我当调解人

恭喜你们进入第三关，通往快乐的路途总是有些曲折，还有一位乘船的同伴小美遇到麻烦了，想请大家帮帮忙。

1出示《难道就该咱们吃亏》音频，请同学们帮帮她吧。

生回答。

2看来多一些体谅生活就会少一些烦恼。可是，在我们的身边，总有一些意外出现。请看：出示小明绊倒同学后的四种行为图。

A学生讲述图上四种行为。

B小组讨论：对于小明这四种不同的做法，你有什么想法？你想对小明和摔倒的小女孩说些什么呢？

过渡:当我们不小心伤害了别人,一定要真诚的道歉,取得别人的原谅.以真心换真心，用诚挚行动表达自己的歉意。这首小诗，送给积极面对错误的你们。

3出示小诗：

如果我不小心伤害了你, 让我对你说声对不起, 请你原谅我!

活动四：第四关，我要来行动

小朋友们：知道了体谅他人，学会了真诚道歉，，现在就让我们真诚的行动起来。进入第四关。

今天，向日葵二班收到一位大朋友的来信。你们看！（播放家长视频）

1、小朋友们，此刻，我们的家长都这么勇敢，为大家做了好的榜样。你有什么话想对身边曾经与你有过小摩擦的同学、伙伴或者亲人说呢？让我行动起来吧！（音乐声中学生写话，制作心意卡。）

想一想：A你想向谁道歉？ B为什么道歉？ C你准备怎么样道歉？ 2、展示部分心意卡，其他同学可以课后把自己的心意送给对方。

结尾：真诚呼吁，快乐期待。

孩子们，恭喜你们。用偌大的勇气，彼此的合作通过这四关，在未来的日子里，在今后的生活中，与同学、朋友、家人或者陌生人相处时，换个角度想一想，

多一份体谅，理解、宽容，遇到问题勇敢面对，让我们一起登上快乐号，向永远快乐的彼岸出发！

板书设计：

换个角度想一想

体谅别人

真诚道歉

收获快乐