小心，别伤着教学内容

小心，别伤着

教材分析：

通过本课的学习使学生初步掌握基本的自护自救能力，了解有关安全的知识，有初步安全意识和自救能力，爱护自己的身体和生命，从学生生活实际出发，关注每一个儿童的成长，用活泼的形式引导学生主动参与学习防范意外伤害的方法，发展自我保护意识和能力，促进学生身心的和谐发展。

教学目标：

1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、学习防范意识伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

教学重点：

学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护意识及能力。

教学难点：

将学习的知识在实际生活中正确应用。

教具准备：

多媒体课件 医药箱 医用棉签 酒精 碘伏 创可贴 教学图片等

教学方法：

情景教学法、表演法、讨论法

情感态度价值观目标：

发展自我保护意识和能力，促进学生身心的和谐发展。

教学过程：

一、

创设情境，导入新课

同学们，你们认识这里吗？（学校照片）我们在这里学习、游戏。这里每天都会发生许多故事，今天就请大家跟我一起去看看！

二、观察分析，提高认识

（一）出示图片

1、提问：下课了，这些小朋友在干什么？这样做会有危险吗? 逐一出示5张图片请同学们说一说。

2、师小结：

下课了我们不要做像这样追逐打闹的游戏，

“小心，别伤着”自己。（出示课题）

生齐声读课题。

3、师：我们班的同学下课是怎样休息的？现在我们就一起去看看。（出示3张图片）

请同学们说说这些同学下课是怎么做的。

4、提问：你有什么好的游戏推荐给大家吗？

请学生说一说。

5、师小结：在学校里只要我们讲规则、做事小心些很多伤害都是可以避免的。那么，在街上、在家里会有危险吗？

（二）出示2张图片

1、请同学们说说会有危险吗？在生活中，还有哪些事会伤到我们自己？

（1）

闯红灯

（2）

无防护措施的飘窗

2、提问：当父母不在家时，有陌生人敲门我们该怎么办？

同桌互相说一说。

请同学来表演。

3、师小结：刚才这几组同学表演的很棒，遇事我们首先要保持镇定，将房间的门关好，千万不要给陌生人开门，然后再通知家长，或者向警察求救。

三、实际操作

生活中，即使我们再小心，我们有时不可避免会受到伤害，受伤了我们该怎么办？

1、介绍处理外伤的方法

出示图示

师引导学生看图，讲解：首先，我们用干净的纱布进行止血，然后有酒精（碘伏）进行消毒，注意要从伤口中间打

圈向外涂，不走重复路，过的棉签不再使用。打开创可贴，把中间有药棉的地方对准伤口，然后如果需要，然后再缠上绷带。

2、学生模拟小伤口的处理方法

生操作，教师进行巡视指导。

3、小结：像我们这样平时摔伤、擦伤，都可以这样处理，如果没怎么流血都可以不用创可贴，只需要消毒，自然风干就行。

（2）

流鼻血

天气越来越热，我们同学有时会流鼻血，今天我就给大家介绍一下。

看图，教师边讲解边请同学跟着一起做动作。

（3）

动物咬伤

有时，外界也会有一些因素使我们收到伤害，你知道被动物咬伤后给怎么办吗？

请同学先来说一说，然后出示正确的处理方法

五、谈收获

1、提问：这节课你有哪些收获？

请学生谈收获。

2、布置作业：

请你将今天学到的知识讲给家长听。