我的成长发表会教案设计（一等奖）

我的成长发表会

成县西关小学 马文秀

教学内容：我的成长发表会

教学目标： 1、感受两年来自己的成长和进步，有自豪感，对三年级的生活充满期望和向往。

2、能够正确地认识自己，心中有榜样，树立自信心和上进心，有积极面对挑战的勇气。

3、能把自己的成长和收获与同学交流分享，并为同学的进步而高兴。

教学重、难点：

1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。

2、通过发生在学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。

3、学生回顾入学两年来的成长变化，进而总结自己的收获与不足。 教学方法：小组合作学习

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、学生看照片，说出照片中的是谁。（学生可能猜错，或有不同意见。）

2、如果有猜错的，请学生回答“为什么认错了。”

3、照片中的学生谈自己现在和以前的不同之处，其它学生倾听。

4、使学生认识到每个人都在长大，引出下一个环节。

二、活动一：我长大了

1、引导学生介绍自己：看，这是我的成长包，我长高了，我敢上台讲故事了，我学的东西更多了，字也漂亮了，我跑得比以前快了，我的朋友更多了。同学们，这是我的一些成长过程中的变化，那你们上学以后也都有哪些变化呢？

2、几个学生给大家介绍自己的成长变化，其它学生倾听。

3、爸爸妈妈的介绍

（1）请几个家长对自己的孩子进行评价。

（2）听了爸爸妈妈的评价你有什么感受？

（3）让学生拿出自己的素质教育报告册，读一读两年来家长和老师写给自己的评语，并以“我对老师（家长）说”为题，在小组里说说看到自己成长进步的感受以及今后的打算。

4、学生小组活动，师巡视，倾听。

5、全班反馈：学生向全班说出看到自己成长进步后的感受，以及今后的打算。

帮助学生回顾入学两年来自己的成长和变化，让学生为自己的成长而感到快乐。

让学生听家长的评价，看家长老师的评语，可以引发学生体会父母、老师对自己的成长的期望。

三、活动二：我懂事多了。

1、我们的书本上有两个懂事的孩子，请同学们打开书本看一看书上的插图。

2、引导学生讨论：在你的成长过程中还有哪些人关心你呢？你应该怎样感谢他们？

3、哪位同学来谈谈你的想法？

（1）学生看书，和同桌交流，然后全班交流。

（2）学生在小组内交流，教师巡视，适时参与学生的交流。

（3）全班交流：学生选择一个问题来谈自己的想法。

引发学生思考应用什么实际行动来回报无时无刻都关心自己的父母师长，使学生学会关心他们，做一个懂事的好学生。

四、课堂小结。

1、下面请同学们谈一谈，通过这节课的学习，你有什么收获？

2、今天，听了大家的介绍，我很感动，我想不光是我，在场的每一位同学也一样很感动。最后，请你记得把值得记录的这一刻收藏在你的成长袋里。

五、作业布置

要上三年级了!你有什么愿望或打算,回家讲给你的爸爸妈妈听。

六、教后反思；