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关键词：我是中国人教案设计（一等奖）

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未来出版社小学二年级道德与法治下册第四单元

《我是中国人》教学设计

第四单元中国人了不起

第1课我是中国人

教学目标：认知：1．通过学习，知道中国是我们的国家，自己是中国人。

2．对祖国有初步的认识，能说出我国的国名、首都、国庆节。

3．对自己是中国人产生自豪感，热爱自己的祖国。

教学重点：

使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点：

激发学生热爱祖国的情感。

教具：PPT 画纸教学过程：一、听一听，说一说（使学生知道自己是中国人）

师：同学们，我们共同来听一首歌《大中国》。会唱的同学一起。

师：同学们，从刚才的歌曲中你们听到了什么？

1、我们是哪个国家的人？（中国）

2、我们的祖国叫什么名字？（中国）

3、中国是我们祖国的名字，这个名字是简称，谁可以说出他的全称？

（中华人民共和国）

4、为什么说中国是我们的祖国？

我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生

活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。

二、认一认，说一说

1、出示课本图片。

下面图片中那个是中国人？（黄种人）

我们是黄种人，我们的特征：黄皮肤、黑眼睛、黑头发。

2、认识中国的标志.PPT出示图片国旗、天安门、国徽。

（通过认识中国的标志，了解中国的标志性图标以及知道中国的首都、和诞生时间。）三、讲一讲，听一听

我们一起来讲一讲中国历史文化故事吧！

1、黄河母亲雕塑

2、黄帝陵碑

3、孔子画像

你还知道那些有关中国的故事？

通过认识国家标志和中国文化故事学生初步了解国家，并对祖国产生热爱之情，让学生表达自己对祖国的热爱之情。

四、认一认，讲一讲

1、中国书法

2、大禹治水雕塑

3、中华龙剪纸

4、四大发明

进一步了解自己的国家，对国家加深记忆，爱国之情也随之加深。

五、认一认，涂一涂。

通过认识图片上祖国的一些标志，和动手涂色，让学生加深记忆，巩固知识。

六、总结。

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