夸夸我的小伙伴教学设计第一课时

夸夸我的小伙伴

榆中县一悟小学 范学梅

教学目标：

1.善于发现别人的优点，学会欣赏别人、赞美别人。

2.学会和同学交朋友，感受朋友带来的快乐。

3.让学生明白和同学相处要讲文明，懂礼貌，学会互相包容，帮助学生掌握人际交往的基本技能。

教学重点：

善于发现别人的优点，学会欣赏别人、赞美别人。

教学难点：

让学生明白和同学相处要讲文明，懂礼貌，学会互相包容，帮助学生掌握人际交往的基本技能。

课前准备：

教师准备:教具卡片、多媒体

学生准备：收集有关夸奖、赞美别人的好词妙句。 教学过程：

活动一：猜猜他（她）是谁？

师：同学们，看看今天老师带来了谁？（拿出可爱的大拇哥）

师：告诉你们，我是大拇哥俱乐部的部长，你们想加入我们大拇哥俱乐部吗？

师：我非常期待你们的加入哦，想成为我们大拇哥俱乐部的成员可是有条件的：这个条件就是能发现别人的优点和长处，并去称赞他，你愿意吗？

师：好，今天我们就一起来【板书】夸夸我的小伙伴。

师：下面把时间交给今天的小主持人，有请（动作）。

小主持人主持，教师随机出示课件：猜猜他（她）是谁？

生：猜。互相评价

师：你可真棒！一下子说出那么多小伙伴的优点，而且同学们一猜一个准。你能把其中的秘诀告诉我吗？

师小结：哦，老师明白了，只有善于观察，才能发现别人的优点和长处。老师觉得你是一个善于观察的孩子。恭喜你第一个成为俱乐部的成员。

【设计意图：通过活动，引导学生要善于观察，发现小伙伴的优点】

活动二：夸夸我的小伙伴

师：同学们，你们想不想夸夸自己的小伙伴呢？下面我们进入第二场测试：（课件出示）夸夸我的小伙伴

师：除了像刚才这位同学这样夸奖自己的小伙伴之外，我们还可以用什么方法来夸夸自己小伙伴呢？（孩子们说的真好，我们可以通过一首优美的小诗，一曲动听的歌谣、或者一幅精美的图画等多种形式来表达对小伙伴的称赞），现在就让我们用自己的智慧来夸夸我们身边的小伙伴吧。看看谁是第一批加入大拇哥俱乐部的智慧达人。

生：独自完成

师：从同学们喜悦的眼神和幸福的表情中，我看到了你们已经准备好了，谁想第一个来和大家分享呢？

生：交流分享

【设计意图：通过多种形式，让学生利用自己的特长，称赞小伙伴，这样不仅能增强小伙伴的自信心，孩子自身能力也能得到提升。】

活动三：大拇哥找朋友

师：同学们，你们刚才的表现实在太出色了。不过还有更精彩的挑战等着你们呢？下面，让我们进入第三场测试：（课件出示）大拇哥找朋友。

师讲解规则：学生传大拇哥卡片，其他同学轻轻的敲击桌子，老师喊停的时候，大拇哥传到谁，其他同学就一起来找找他的优点，夸夸他。比比谁找的优点多，并用自己喜欢的方式夸夸对方，把快乐送

给他。

游戏活动。

师：孩子，这多人夸你，老师觉得你肯定很幸福，能和大家分享你此时此刻的心情吗？

师小结：是啊，被人欣赏，被人夸奖是件多么开心的事。同学们能找到别人的优点，这也是你们的优点。

【设计意图：引导学生主动发现别人的优点，学会做生活中的有心人。】

活动四：帮小猫咪咪交朋友

师：同学们都有这么多的好朋友，可是小猫咪咪一个朋友都没有，缺少了友情的咪咪就像离群的大雁一样孤单。

出示动画片：学生观看

师：小猫咪咪为什么交不到朋友呢？下面进入第四场测试：（出示课件）帮咪咪交朋友。请同学们在小组内帮小猫咪咪找找原因，用你的智慧帮帮咪咪吧。

生：交流，找原因

师：你们可真厉害，一下子发现了这么多，小猫咪咪和小伙伴相处的时候不讲文明，没有礼貌，所以，我们在交朋友的时候要注意（声音延迟）

师：是啊，我们要注意【板书】讲文明，懂礼貌，这样就会受到大家欢迎，就会有更多的朋友。但是，我们知道再优秀的孩子也有缺点，小猫咪咪的小伙伴们有没有缺点呢？

师：你从哪里发现的？你观察的真仔细。当你的小伙伴有缺点的时候你会怎么做？

师：所以说我们在和同学交往的时候要学会相互包容。小猫咪咪这回可高兴了，谢谢你们让它懂得了如何交朋友。

师小结：我们的同学个个不但是火眼金睛，而且是交友能手，发现了小伙伴这么多的优点。

【设计意图：通过找问题，让学生明白和同学相处要注意讲文明，懂礼貌，学会互相包容，帮助学生掌握人际交往的基本技能。】

活动五：优点树传递快乐

师：现在，让我们成为快乐传递员，把快乐送给大家。下面进入第五场测试：（出示课件）优点树传递快乐。

教师画树干

师：孩子们，你觉得这棵树漂亮吗？为什么？ 师：是啊，这棵树需要你们为它添上绿绿的叶子，让它结出红红的果实。现在就请同学们拿出优点卡，我们一起来打扮打扮这棵树（实物：优点卡）。请不要忘了用上大家课前收集的好词妙句。

学生制作优点卡。

师：我们的快乐专车就要出发了。请同学们把制作好的优点卡送给小伙伴，让他自己贴到树上去。

现在大家觉得这棵树怎么样?我们一起为它起个名字吧！

师小结：好，我们就叫它优点树吧！（播放音乐）同学们，只要细心观察，每天你都能发现小伙伴的优点。现在我宣布你们已经顺利通过测试，正式成为大拇哥俱乐部的成员！

希望你们的一个个优点就像阳光和雨露一样，滋润着这棵优点树茁壮成长，相信我们班的这棵优点树在你们的精心浇灌下，一定会长成参天大树！

【设计意图：通过制作优点树，增进同学间的友谊，让学生明确发现别人的优点、学习别人的优点，也能使自己不断进步。】

板书设计： 夸夸我的小伙伴

讲文明 懂礼貌 （粘贴优点树）