1、跳短绳教学设计及教案分析

闵行区三年级第二学期《跳短绳》单元教学流程

年级

三年级

学期

二

课次

3 执教

李新

1、掌握单脚交换跳短绳的动作方法，并通过各种形式的练习，提高单脚交换跳短绳的能力。

单元学习目标

2、发展灵敏、协调等身体素质，增强腿部力量和弹跳能力。

3、注重培养学生乐于参与体育锻炼的意识，勇于表现自我的品质。

4、逐步养成学生交往能力和互助合作的精神。

课次

教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法和手段

1、

两人一组看信号单脚跳练习。

2、

四人一组看信号单脚跳练习，注意重心的移动。

3、

教师巡回指导。

4、

学生积极体验，互帮互助。

5、

跟我学。

6、

体验单脚交换跳短绳。

7、

自我展示、表扬。

1、

学生继续体验单脚交换跳短绳的动作，要求加快手摇绳的速度。

2、

组织学生分组学习，互相纠错。

3、

采用看、听、说练习。

4、

小组互助学习，教师加强辅导。

5、

小组展示、点评、表扬。

1、

教师引导学生进行单脚交换跳短绳。

2、

比一比，赛一赛。

3、

一分钟计时赛。

4、

双人跳绳创想。

5、教师巡回指导。

6、学生积极体验，互帮互助。

教学

激发兴趣，养成自我锻炼的习惯。

重点

1 跳短绳：单脚交换跳

1、体验单脚交换跳短绳的动作方法。

1、

重点：单脚轮2、发展灵敏、协调等身换

体素质。

2、

难点：重心移3、逐步养成会学习、会动。

合作的能力。

1、

初步掌握单脚交换跳短绳的方法。

2、

发展灵敏、协调等身体素质，提高跳跃能力。

3、

养成善于表现自我的信心。

1、

通过各种形式的练习，提高单脚交换跳短绳的能力。

2、

发展速度、协调等素质。

3、

善于表现自我，能团结友爱、积极拚搏。

2 跳短绳：单脚交换跳

1、

重点：摇绳速度

2、

难点：手脚配合

3 跳短绳：单脚交换跳

1、

重点：手脚都放低。

2、

难点：身体协调用力。

安全

保障

1、充分做好上下肢各关节的准备活动。

2、合理安排学生练习队行，加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞。

评价

与

方法

学生之间相互评价。

自主学习 互帮互助

吴泾第三小学 李新

贯彻二期课改的理念，“以学生发展为本”、“健康第一”为指导思想，构建面向全体学生的体育舞台。本课的主教材是民体“跳短绳”

和综合活动“套娃”。我旨在通过教学培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与活动，在实践过程中培养学生的综合活动能力。

一、总体构想

以培养创新精神和实践能力为重点，

促进学生积极主动、活泼发展，

在健身的同时通过自我保护方法学习，

使学生懂得生命的重要性，根据学生现状，让学生在游戏中学练，合作中获得成功。

二、相关分析

跳绳是一项历史悠久的体育活动，它在民间有着极为广泛的群众基础，有利于小场地学校进行教学，也有利于活动开展。本节课的教学对象是三年级三班的学生，他们已掌握了双脚并拢跳的动作方法，在此基础上本节课来进行单脚轮换跳绳的教学。

三、学习目标

1、体验单脚交换跳短绳的动作方法。

2、学会“套娃”的规则和方法。

3、发展速度、协调等素质。

4、逐步养成会学习、会合作的能力。

四、主要教学环节

在主教材“跳短绳”的教学过程中，我利用标志帽作为信号来练习单脚跳，通过2人一组过渡到4人一组的练习，不断增加连续交换跳的次数，随之通过其中的左右左右跳的练习再加上摇绳，让学生感受单脚交换跳短绳的动作。在综合活动“套娃”的教学过程中，我仍旧利用不同颜色的标志帽进行接力游戏，第一次是比哪个小组最后剩下的标志帽最少，通过第一次的经验再进行第二次接力比赛，第三次是让小组每个人快速的收完标志帽，在整个游戏过程中，不仅让他们锻炼了身体，也发展了头脑思维。

三年级第二学期《跳短绳》课时计划（3—1）

年级

班级

三年级

3 人数

组班形式

28 自然班

日期

周次

重点

3月24日

6 单脚轮换。

执教

课次

李新

2 内容

主题

1、民族民间体育：跳短绳（3—1）

2、综合活动：套娃（1—1）

难点

站稳重心。

1、体验单脚交换跳短绳的动作方法。

学习

目标

2、学会“套娃”的规则和方法。

3、发展速度、协调等素质。

4、逐步养成会学习、会合作的能力。

课序

一

二

三

四

时间

1’

2’

4’

13’

3’

教学

内容

导入：

1、

师生问好

2、

引出课题

3、

明确目标

队列：

1、报数

2、三面转法

热身：马兰花

跳短绳

1、单一信号练

2 4

3

25

1’3

中

3’

30”

10”

45”

中

运动负荷

次数

时间

小

小

强度

教法：引出内容，激发兴趣

“今天我们要用学习单脚轮换跳短绳，相信你们都能很快的学会？”

学法：积极投入，兴趣投入。

要求：精神饱满，进入角色。

教法：讲述要求。

“我们能不能像解放军叔叔那样规范”

学法：听口令练习。

要求：精神饱满、动作整齐。

教法：激发兴趣，引导学生一起做准备活动。

“看看哪些同学反应最快”

学法：积极主动地参与。

要求：反应迅速、注意安全。

教法：提出要求，引导学生自主练习。

教与学的活动

组织与队形

民族民间体育：

五

六

七

3’

2’

5’

12’

2’

1’

习单脚跳

2、组合信号练习单脚跳

3、跟我学

4、原地单脚交换跳短绳

放松：石头剪刀布

小结与评价

20

2

20

1

0”

1’

1’

3’

1’

1’50”

中

小

大

中

小

学法：2人一组进行练习。

要求：单脚着地。

教法：讲解练习要求，引导学生自主练习。

学法：4人一组进行练习：。

要求：站稳重心。

教法：“我摆了个组合你们来试试看！”

学法：积极练习。

要求：身体协调用力。

教法：引导学生，激发学生兴趣。

学法：勇于尝试。

要求：手脚配合。

教法：示范、演示游戏方法。

“接下来让我们一起来做个游戏。”

学法：大胆尝试。

要求：遵守规则。

教法：引导学生身心放松。

学法：参与到放松活动中。

要求：轻松愉快。

教发：引导学生讲本课收获。

学法：回顾学习情况。

要求：实事求事。

综合活动：套娃

3

场地器材

短绳30根、若干标志盘、4个标志杆

安全保障

练习的时候注意左右的间距，不要太近，避免绳子甩到。

练习密度

强度

中等强度

预计

全课

46% 内容主题

36% 课后小结