5、其他球类优秀公开课教案

燕山第二小学篮球运球教案

水 平：二 人数：56 执教者：梁凯

学习

目标

重点

难点

准

备

部

分

复习原地运球，学习篮球行进间运球

知识目标：通过这节课学习学生初步掌握行进间运球的动作要领。

技能目标：通过这节课学习90%的学生能够完成行进间运球并不掉球，10%的学生在偶尔掉球的情况下能完成行进间运球。

情感目标：激发学生对篮球的兴趣，培养学生讲规则、懂规则、守规则的体育品质。

1、行进间运球的触球部位—后上方。

2、全身协调、动作连贯，运球有节奏

运动负荷

教学内容

时间

一、课堂常规

教师：

1 组织：学生四列横队站好

1、体育委员整队，检查人1、向学生问好。

分队形： 数。

2、宣布课的教学内容和要求。

钟

XXXXXXXXXX

2、师生问好！

学生：

XXXXXXXXX 3、检查着装，安排间息生

向教师问好，了解本课的

XXXXXXXXXX

4、宣布本次课的教学内容内容和要求

XXXXXXXXXX

与学习目标

5、本次课以篮球场上“犯

规”“违例”来要求学生。

要求： 1、快、静、齐！

二、队列队形练习

教师：口令调动学生队伍，口组织：四列横队

2

令宏亮准确。

要求：老师口令正确，学生队伍整齐

分 原地三面转法

学生：抬头挺胸，精神抖擞

钟

三、热身活动

教师：口令调动队伍。

组织：散点

a认识篮球场地：老师讲授学生：要求练习的时候注意安

篮球场地知识，然后运用篮球全，不要拥挤推人

场地进行反应练习.

7

分b篮球数字热身操：老师出教师：口令调动学生，提醒学

钟

示数字，学生持球以最大的幅生大幅度完成动作。

度写出相应数字. 学生：注意力集中，大幅度完要求：练习的时候注意安全，不要拥

成练习，充分活动全身关节。

挤推人

C手腕踝关节运动（4*8拍）

教与学的活动

组织、队形、要求

强度

低

低

中

1、复习原地低运球

a准备姿势

b运球节奏与控制球

教师：讲解练习要求，并出示篮球裁判手势调动学生。

学生：认真练习，积极回答老师的问题

要求：老师带领学生复习，提醒学生动作，学生动作正确，组织：散点练习

队形：

2 分钟

中

基

本

部

分

结束部分

场地器材

2、学生自己尝试体验行进间直线运球

3、教师示范讲解行进间直线运球，让学生通过老师的讲解再次练习、模仿

4、结合老师讲解，学生拿球感受行进间运球的触球部位。

辅助练习：单手推送球，感受触球的后上方

5、学生通过老师的讲解与辅助后练习再次练习、模仿

游戏：

方法：结合篮球场，学生运球到达老师指定的老师区域，到达后面向老师原地低运球。

评价：不掉球的学生为优秀

偶尔掉球的学生为良好

一、放松：

套篮球

二、总结

三、回收器材。

篮球场、音响、篮球40、小圈圈40个

教师：讲清练习路线，语言激

励。

3 学生：

按照路线，有秩序尝

分试体验。

组织：前后两人一小组分小组练习

钟

队形：

O O O O O

O O O O O

O O O O

教师：示范动作规范

O O O O

学生：认真看老师示范，慢速要求：学生集合快速、安静，不拥挤

4 度进行练习

分

组织：如上图 钟

教师：巡视指导，语言激励

行进间运球动作，不发生碰撞

学生：有秩序的练习，感受运要求：

球触球部位

组织： 5

O O O O O 分

O O O O O 钟

教师：讲解示范练习方法、巡

O O O O 视指导

学生：准确的触球部位。

O O O O

组织：如上图

7

要求：不掉球

分

钟

教师：讲解游戏方法和评价方

法

学生：积极参与游戏，自我进

行评价。

组织：散点

4

分

钟

教师：示范

学生：集体练习

组织：学生跟着老师示范做套篮球游5 教师：补充小结，安排学生回分戏。

收器材

钟

队形：如上图

学生：思考、回顾小结。

要求：老师语言提醒，动作示范，学

预计密度：45% 生跟随老师放松

预计强度：中

抬头看老师

中

高

高

高

中

低