真善美的小世界教案公开课一等奖｜教案在线预览

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小学音乐人音版五年级下册《真善美的小世界》教学设计教学目标1、认识反复记号“D.C.”及其用法。2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。学情分析五年级的学生在唱歌、视唱和听音练***部分同学都没有基础，每班还有

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所属课文：真善美的小世界

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2018-04-12 07:55:00

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学校：通化市东昌区靖宇小学

真善美的小世界教案公开课一等奖

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2018-04-12 07:55:00

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关键词：真善美的小世界教案公开课一等奖

正文

小学音乐

人音版五年级下册

《真善美的小世界》教学设计

教学目标

1、认识反复记号“D.C.”及其用法。

2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。

学情分析

五年级的学生在唱歌、视唱和听音练***部分同学都没有基础，每班还有个别音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些学生一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来。

教学重点

能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。

教学难点

感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

教学过程

一、组织教学：师生问好。

二、导入新课：

师：教师播放关于迪士尼的图片

师：你们知道这是什么地方吗？有没有看到你们熟悉的动画人物？

生：（略）

师：对，这几个动画形象一直伴随着我们成长，我们从小就非常喜欢它们，包括老师。如果我们亲自到迪士尼乐园就会看到这些熟悉的动画人物。那你们知道迪士尼乐园是一个怎样的世界吗？这些人物的性格特点是什么？

生：（略）

师：像大家所说的那是一个快乐的，有趣的，令人向往的世界，那里创造了神话、童话，同样也创造了快乐。今天，我们就一起来进入这个美丽的世界。让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲。

三、聆听歌曲《真善美的小世界》

1、初听歌曲。

师：（1）听完歌曲后告诉老师你的感受？

（2）节拍特点（播放歌曲）

（3）说一说歌曲的演唱形式都有哪些？（带领学生复习音乐知识）

（4）带领学生有感情的朗读歌词

2、复听歌曲

师：让我们第二次来感受这首歌曲，感受时来思考几个问题

（1）在歌谱中你现了哪些你没见过的记号？

（讲解乐理知识：弱起，乐段的划分以及反复记号D.C. Fine）（2）这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现了变化？（第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的声音来演唱。第三部分同第一部分）

3、小声地跟着老师的伴奏演唱歌曲。4、放出声音演唱歌曲。师：这遍要求声音宏亮，在演唱的同时为这首歌曲编创伴奏，并一边编排动作，这些动作要表现出三个乐段不同的情绪。

5、学生集体边演唱边伴奏。

6、多种形式的表演歌曲。（演唱、伴奏、表演）

四、小结

师：我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好。我们在生活当中也要用真、善、美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真、善、美，你能再找几首像这样的歌曲吗？让我们在课后一起来交流交流。

关于本教案的常见问题

Q：真善美的小世界教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真善美的小世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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