资料摘要
2017年度南阳市优质课竞赛教学设计小足球与游戏——“踢球比准”西峡县重阳镇半川小学曹誉丹2017年6月小足球与游戏——“踢球比准”教材简析：本节课是运用游戏的形式，学习踢球动作技能的活动。教学中，要求学生学会用正确的方法踢球，逐步提高踢球的准确性。活动“球门”踢球游戏，对培养学生具有良好的合作精神
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.踢球比准游戏
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 36
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 16:58:00
- 来源学校
- 学校：西峡县重阳镇半川小学
3.踢球比准游戏课堂实录【1】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.踢球比准游戏课堂实录【1】
正文
2017年度南阳市优质课竞赛教学设计
小足球与游戏——“踢球比准”
西峡县重阳镇半川小学
曹誉丹
2017年6月
小足球与游戏——“踢球比准”
教材简析：
本节课是运用游戏的形式，学习踢球动作技能的活动。教学中，要求学生学会用正确的方法踢球，逐步提高踢球的准确性。活动“球门”踢球游戏，对培养学生具有良好的合作精神和体育道德，增强社会适应能力有良好的作用。踢标杆“球门”比赛，有助于培养学生竞争意识，增强个人自尊和自信。
教学目标：
1、培养学生参与游戏活动的积极性和兴趣性，使学生在学习中展示自我。
2、学生能初步掌握踢球的动作要点，踢球时动作连贯、流畅，促使学生灵敏、反应与协调素质的发展。
3、学生能较好的与同伴合作，在游戏活动中竞争意识强，有自信心。
教学内容：
“踢球比准”
教学重难点：
1、初步掌握踢球的动作要点，踢球时动作连贯、流畅。
2、与同伴合作，在游戏活动中竞争意识强，有自信心。
教学方法：
“三疑三探”
教学用具：
足球若干，标杆若干
教学过程：
一、准备部分：课堂常规：（7分钟）
1、整队报告人数，师生问好，检查着装，宣布本节课教学内容。
2、队列队形：A、跑步变走步
B、1、2路纵队变2、4路纵队
3、准备活动：A、徒手操——《七彩阳光》前四节
B、球操
二、基本部分：踢球比准（28分钟）
1、设疑自探：
A、怎样才能更好的控制脚下的球呢？
B、我们这么做的目的是什么？
C、你是怎样控制脚下球的呢？
练习方法：1、分四组进行游戏，熟悉球性。
2、个人展示
3、小组展示。
游戏要点：
第一次游戏：学生分成人数均等的四组，两人一球，相距10-12米。一人两腿分开作活动的球门，另一人向活动球门踢球。活动球门可以移动找球，主动让其进入。两人交换练习，记录进门次数。
第二次游戏：在地面上立标杆球门若干，球门宽度根据学生实际确定。距球门前后8-10米处画两条平行线，将学生分成两队，每队分成与
球门数目相等的几个组（各组人数相等）在线外成斜一路纵队站立，依次对准球门踢球。两队互派监督员，记录进球次数。
2、解疑合探：
A、各组进行第一次游戏练习，讨论怎样才能更好的控制球？
B、各组进行第二次游戏练习，讨论控好球的目的是什么？
B、连续进行4—6次的练习后，再说说自己的游戏体会。
3、质疑再探：“踢准”除了这一种练习方法之外，还有其他的练习方法吗？
A、踢向画在地面的地靶，比一比谁踢得准？
B、对准垂直目标踢球。
4、运用拓展：学生自己制定比赛规则，进行比赛。
三、结束部分：（5分钟）
1、集合整队：
2、放松活动：
a.踏步放松，调整呼吸；
b.全身抖动放松；
c.轻轻拍打身体放松；
3、总结本节课的内容，布置作业，宣布下节课的内容。
4、收拾器材，宣布下课。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 16:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 36
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77466
来自：学校：西峡县重阳镇半川小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.踢球比准游戏课堂实录【1】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。