4.老鹰捉小鸡教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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老鹰做小鸡游戏禹州市鸿畅镇楼子赵小学李俊强学情分析学生生性活泼好动，个性突出，体育活动热情高，尤其是游戏课，更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全，不存在其它问题，算是圆满成功的一节课。一.教学目标 1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力 2、锻炼身体

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所属课文：4.老鹰捉小鸡

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2018-05-31 14:50:00

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学校：禹州市鸿畅镇楼子赵小学

4.老鹰捉小鸡教学设计(第一课时)

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关键词：4.老鹰捉小鸡教学设计(第一课时)

正文

老鹰做小鸡游戏

禹州市鸿畅镇楼子赵小学李俊强

学情分析

学生生性活泼好动，个性突出，体育活动热情高，尤其是游戏课，更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全，不存在其它问题，算是圆满成功的一节课。一.教学目标 1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力 2、锻炼身体。 3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。。教学重点和难点

重点；

激发孩子的右脑，开发智力

难点：组织课堂纪律，注重安全隐患。二. 教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图 (一）1、比赛；

规则：

，裁判把老鹰捉小鸡记好

2、游戏：

（老鹰捉小鸡）

规则：

3、

游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

4、

由小裁判评定动作正确与否。

5、

每个队员的比赛次数相等。

(二) 1 教师语言要清晰。

2 教师讲解课堂要求和任务。 3 解队列练习的要求。 4 师生一同练习。

5 教师讲解游戏要求和规则。

6 师生练习比赛。 7 教师做正确评定胜负。

(三) 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节 5 学生认真听讲游戏规则。 6 学生练习比赛。 7 分组比赛

使课堂正常进行，

学生开心上课，快乐成长。

小结. 教学反思

在体育课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。要跟学生保持适当的距离。这一点开始我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教学.教学中应注重“教”与“玩”的结合。低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在教学过程中，我常

常会遇到自己讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，因此在教学中必须将“教”同“玩”结合起来。

关于本教案的常见问题

Q：4.老鹰捉小鸡教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.老鹰捉小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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