2.我有一把金钥匙第二课时 公开课

我有一把金钥匙

教学目标:

1.独立完成学习任务。

2.正确面对学习中的困难,懂得在学习中讲究方法,轻松愉快地学习。

教学准备:

1.教师准备:讲学习方法的文章故事。

2.学生准备:课前搜集学习方法方面的资料。

教学过程:

一、我的困难在哪里

(一)为老师解忧

1.教师导入:同学们,上课之前,我要请大家帮我解决一个烦恼,我们家的小朋友总是喜欢一边看电视一边写作业。你们有没有什么好的办法帮他改正这个缺点呢?

2.学生自由发言。

3.总结过渡:同学们真聪明。看来学习还是有方法的呀。那么,你们在学习中有困难吗,你们是怎样对待困难的呢?

(二)说说我的烦恼

1.请同学们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上,可以署名也可以匿名。教师

将学生写好的字条收集起来,同学们一起想办法解决。

2.学生动手写自己在学习中遇到的困难。不管是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写,如:语言、数学、音乐、美术、体育等,都可以。

二、金点子大王擂台赛

1.教师:同学们的困难都在老师的手里,现在我们来玩一个游戏,名字叫“金点子大王擂台赛”。规则是这样的,老师把同学们遇到的困难一个一个提出来,如果你有解决它的好方法就请站起来回答并成为擂主,如果别的同学有更好的方法,那么他就是新的擂主。每一道题选一个擂主,授予他“金点子大王”。(奖品可由教师根据实际条件决定,一颗星星、一朵红花都可以)

2.打擂开始。老师依次念出同学们归纳出的学习困难,请同学解决。

如:我不会做应用题怎么办?

我英语发音不准怎么办?

我作文写不好怎么办?

我画画不像怎么办?

3.教师鼓励大家积极想办法解决学习中遇到的难题。

4.总结过渡:刚才的活动圆满结束了,让我们对这些获得“金点子大王”的同学表示热烈祝贺。原来困难并不可怕,我们都有办法克服它。

三、金点子经验交流会

1.教师导语:刚才我们解决了一些同学遇到的学习困难,效果特别好。有些同学说,我还有好多经验、方法没有说出来呢,他们很愿意把这些好的方法说出来与大家分享。现在我们就来开一个金点子经验交流会。

2.小组交流。

同学们在小组内互相说说自己的学习经验和方法。(如:读书时,我会用彩色笔画出最重要的地方,这样会记得很牢)

3.全班交流。

每组推荐一两名同学,汇报本组刚才交流总结出的好的经验和方法,全班同学一起学习这些好方法。

4.教师总结:通过刚才的经验交流会,我们又学习了许多宝贵的经验和方法。我想,有了这些好的经验和方法,同学们的学习一定会更上一层楼的。