24 苏珊的帽子优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《苏珊的帽子》教学设计教学目标:1.会认识本文的9个生字,会写10个生字。2.正确流利地朗读课文,使学生了解课文内容,教育学生要尊重别人。3.简要地复述这个小故事。教学重难点:有感情地朗读课文,了解课文内容学会尊重别人。教学课时:2课时。第一课时课时目标:1.会认识本文的9个生字。2.正确流利地朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 苏珊的帽子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2026-03-29 05:17:36

来源学校

学校：会宁县如东友好小学

24 苏珊的帽子优质课教案推荐

未知

2026-03-29 05:17:36

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：24 苏珊的帽子优质课教案推荐

正文

《苏珊的帽子》教学设计

教学目标:

1.会认识本文的9个生字,会写10个生字。

2.正确流利地朗读课文,使学生了解课文内容,教育学生要尊重别人。

3.简要地复述这个小故事。

教学重难点:

有感情地朗读课文,了解课文内容学会尊重别人。

教学课时:2课时。

第一课时

课时目标:

1.会认识本文的9个生字。

2.正确流利地朗读课文,使学生了解课文内容教育学生要尊重别人。

导学过程:

一、谈话激趣,揭示课题。

1.同学们,你们喜欢戴帽子吗?平时都在什么情况下戴帽子,今天学习一篇和帽子有关的文章。

2.齐读课题,读完后有什么问题要问呢?

二、引导学习课文。

1.疏理问题,刚才同学的最想知道苏珊为什么要戴帽子吗?她戴着帽子为什么能自如地到学校去上课?

2.请同学们带着问题读课文,画出认识的字运用常用的识字方法解决。

3.围绕疏理的问题展开讨论。

4.学生讨论后引导学生全班交流。

在学生明白她戴着帽子自如到学校上课的原因后,进一上追问“从她能自如到学校上课”这件事你感受到什么?体会到什么?

根据学生的回答及时切入课文指导朗读。

三、整体朗读全文。

四、布置作业。

第二课时

课时目标:

1.进一步朗读课文,学习用简练的语言叙述故事。明白事情发生的六要素,抓住文中的重点词语来复述。

2.学习语文天地中D4。

3.会写文中10个生字。

导学过程:

一、谈话揭题。

今天我们继续学习课文《苏珊的帽子》,愿依自己最受感动的地方读一读吗?

二、指导再学课文。

1.学生自读课文。

2.指名学生用简练的语言叙述故事。

3.根据学生的叙述点出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果分别是什么?

4.学生分别读故事的起因、经过、结果部分。

三、引导学生语文天地D4体会说话人的心情,有感情朗读这段话。

四、指导学生学习写字。

1.观察字,说出难写的字。

2.引导学生注意区别肿—冲、瘤—溜、症—证、秃—秀、妨—仿、碍—得、疗—辽和多音字落。

3.学生练写。

五、巡视指导,布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：24 苏珊的帽子优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 苏珊的帽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

24 苏珊的帽子优质课教案推荐