4 一幅画教学目标｜教案在线预览

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《一幅画》教学设计教学要求重点难点教具准备课时安排教学过程 1.联系上下文和生活积累理解课文内容。2.想像画的情景,体会文章表达的思想感情,培养热爱大自然的情趣,积累优美词语和句段。1.感受、积累优美语言,弄清作者的观察顺序。2.边读边想文中所描绘的情景。几幅风景名画。一课时一、读课题,知题意(3)

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 一幅画

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2018-05-05 10:30:00

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学校：永城市第九小学

4 一幅画教学目标

未知

2018-05-05 10:30:00

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关键词：4 一幅画教学目标

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《一幅画》教学设计教学要求

重点难点教具准备课时安排教学过程 1.联系上下文和生活积累理解课文内容。

2.想像画的情景,体会文章表达的思想感情,培养热爱大自然的情趣,积累优美词语和句段。

1.感受、积累优美语言,弄清作者的观察顺序。

2.边读边想文中所描绘的情景。

几幅风景名画。

一课时

一、读课题,知题意(3)

1.揭示课题。齐读。说说课题是什么意思?

2.根据课题说说自己最想知道什么。

二、自学课文,了解写什么(8)

1.提出自学要求。

⑴读能课文。

⑵这幅画画了些什么?勾画出课文中的相关段落。

⑶想一想,作者为什么最喜欢这一幅画?

2.学生按自己最喜欢的方式自读课文,思考问题。

3.在小组内交流自己的学习体会,互相帮助解决自己还没有解决的问题。

三、检查自学情况(7)

1.指名读课文。分组读课文。

2.说说课文哪些段落写了这幅画的内容。

板书设计

3.提出自己在自学中遇到的其他还没有解决的问题。

四、重点阅读,学习怎样写(7)

指导阅读2——7段。

1.学生朗读这几个段,边读边想像所描绘的情景。

2.教师范读课文,将一个个课文中描写的景物图片按顺序拼成一幅画。

4.小组探讨。这几段作者是按什么顺序来观察的?这样写有什么好处?

五、体会感情,知道为什么写(10)

1.说说作者为什么喜欢这一幅画。

2.你还从课文哪些地方体会到了作者的这种感情?

3.有感情地朗读课文。

六、布置作业

有朗读课文。

蓝天下——大山

一幅画高山前——草原美景

(美景令人陶醉)草原中央——木屋令人向往

小溪旁——小

关于本教案的常见问题

Q：4 一幅画教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 一幅画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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