(演唱)摇篮曲优秀教案设计

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2018-04-27 20:15:00
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(演唱)摇篮曲优秀教案设计

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正文

四年级《摇篮曲》教学设计

一、教学目标

1、情感目标:欣赏与“母爱”有关的艺术作品,感悟其中蕴含的情感,引发学生的关注和思考。

2、知识与技能目标:把握摇篮曲的音乐特征,用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱《摇篮曲》,鼓励学生进行创作表演,培养学生自主创新能力和合作意识,了解摇篮曲的音乐体裁

二、教学重、难点

1、

装饰音(倚音)的唱法

2、

引导学生用连贯柔和的声音演唱《摇篮曲》

3、

节拍的强弱处理,八度大跳及高音的演唱

三、教学方法

情境法

听唱法

教学准备

1、

准备一些音乐家舒伯特的资料

2、

多媒体设备

四、教学过程

一、组织教学

二、欣赏与感受

1、师弹奏歌曲《世上只有妈妈好》,学生齐唱。

每当你听到或唱起这首歌时,你的心情怎样?有什么感受?

请同学来谈谈自己在唱这首歌的心情和感受。

世上只有妈妈好,只有妈妈的爱是最伟大的,最无私的。古今中外许多的艺术家,都以不同的艺术形式来歌颂伟大的母爱。刚才我们唱的在这首《世上只有妈妈好》就是以优美的旋律来歌颂母爱,下面我们看看诗人和画家是如何来表现母爱的。

2、学生欣赏音乐家舒伯特的图片

教师介绍关于《摇篮曲》词曲作家舒伯特的事迹。

在摇篮里,母亲一边哼着摇篮曲,一边哄着你们睡觉,那是多么温馨甜美,今天我们就要学一首以母爱为主题的歌曲《摇篮曲》。

三、新歌学习

1、师弹琴范唱歌曲《摇篮曲》

亲近大师、听赏感悟 老师和你们一样喜欢这静谧、安详的摇篮曲风格,可是老师更感动于你们对音乐独特的感受,说到摇篮曲,有个人我们可是不得不提。(课件:舒伯特)舒伯特是奥地利作曲家,他创作了大量的音乐作品,尤其是歌曲数量非常多,被人们誉为“歌曲之王”。

《摇篮曲》是流传最广、最能代表舒伯特艺术成就的歌曲。 舒伯特有一天漫步在街头,感觉很饿,不自觉的走进一家餐厅,却发现自己身无分文,想找个熟人,也没有。正在这个时候,他发现了报纸上刊登着的一首诗,就是这首有克劳谛乌斯写的诗,于是他就叫侍从招来笔和纸,很快谱了曲。就是这首摇篮曲,于是作曲家就用这首歌曲,换取了一盘土豆,解决了肚子问题。舒伯特在贫困中,以美好的心灵为母亲和孩子们写下了这首甜美的歌曲,这首《摇篮曲》很快在世界各地传唱开了,而它的作者舒伯特却在贫困中死去了„„ 他去世30年后,这个作品卖到了30万法郎。

3、师播放歌曲《摇篮曲》,让学生轻声哼唱《摇篮曲》

4、师弹奏歌曲旋律,学生轻唱歌曲,采用听唱法学唱《摇篮曲》

5、学唱歌谱与歌词

随琴模唱歌曲旋律

(1)采用随琴模唱法视谱,掌握歌曲旋律。

(2)教师呈现乐谱,学生思考:歌曲有几个乐句?应该在哪换气?

引导学生标出换气口,引导学生在唱谱时注意吸气和换气。

(3)

模唱歌词,初步唱会歌曲,通过对比演唱和探讨解决以下问题:

(1)感受装饰音的作用并唱好装饰音。

(2)在演唱中注把握歌曲的速度、力度及情绪。

师:这首歌曲,表现了母亲在哄孩子入睡时对孩子真挚的爱,演唱时要将歌曲中母亲慈爱、安祥的形象用歌声表现出来,这就要求大家解决下列问题:

(1)注意歌曲情感与弱起拍的歌唱呼吸,把声音唱得连贯、柔和。

(2)八度大跳处运用气息支持唱出纯净、柔和的声音效果。

(3)歌词中“贝”“魂”“帝”“你”等字咬字后牙关应尽快打开,声音要自然。

(4)注意长音与装饰音的吐字咬字与归韵,并唱得轻松自如。

(5)随着旋律起伏,要做出自然的强弱变化来表达歌曲中真挚的爱。

四、创作与表演

1、把学生分成两组,每组可利用教室内资源自编自导进行演唱排练,教师观察、引导。

2、分组汇报演出,学生相互欣赏评价。

五、欣赏中外《摇篮曲》,使学生受到美的熏陶。

1、舒伯特《摇篮曲》

师播放舒伯特《摇篮曲》,学生随着歌曲一起唱。

2、东北民歌《摇篮曲》

讨论:比较二首歌曲的异同。

不同:前者直接抒发感情,后者通过环境描述含蓄地表达感情。

相同:都具有温存、亲切、安宁的气氛;曲调、平静、徐缓、优美,充满母亲对孩子未来的祝福和希望;伴奏音型多模仿摇篮摇摆的节奏。

总结:摇篮曲是一种音乐体裁。又称催眠曲。原是母亲为使婴儿安静入睡而唱的歌谣,后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、安宁、亲切的气氛,曲调、平静、徐缓、优美,充满母亲对孩子未来的祝福和希望。

六、课堂小结

1、师:通过你们的演唱和表演,让我感觉到你们与妈妈的爱是那么深厚。是啊,母亲的恩情就像温暖的阳光,无时无刻的照耀着我们,为了我们,母亲付出了很多很多,看着妈妈眼角的皱纹,忙碌的身影,你们闭上眼睛,听着歌曲,想一想妈妈平时为我们不停的操劳,此时此刻,你想对妈妈说些什么?

2、学生每人对妈妈说句心里话。

3、师:千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情,就让我们带着对妈妈的深深的爱中再一次唱好这首《摇篮曲》吧。

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来自:学校:永平县龙街镇羊街村完小

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