小小足球赛特级教师教学实录

小小足球赛教案

雷庄镇雷庄小学 汪文涛

一、

教学目标：

知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。

能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。

情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。

二、

教学重难点教学重点

教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。

教学难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。

三、教具：多媒体课件

电钢琴

四、教学过程

（一）听音乐进教室。

放《运动员进行曲》，学生踏步走进教室，学生做好后，师生问好。 1.老师：刚才放的音乐熟悉吗？谁能说一说在什么场合听到过？（学生回答：运动会上）

2.师：这首曲子叫《运动员进行曲》，（点评学生回答），对！是经常在运动会上出现的乐曲，说到运动会，想问一问同学们，你们喜欢什么运动项目？

学生回答，给予鼓励。

老师做踢足球的动作，让学生猜自己喜欢的运动。

4.师：踢足球儿是一项非常有意思的运动，全世界有非常多的球迷。今天老师也带领同学们观看一场精彩的《小小足球赛》。

（二）新歌教学

1、初听歌曲：

（1）教师：请同学们仔细观察、聆听歌词，看看足球员们进行了几轮进攻，他们的射门成功了吗？（播放《小小足球赛》视频）学生回答

（2）师：射门没成功的时候，心情怎样？（伤心）成功的时候心情怎样？（高兴）

2、复听歌曲

（1）刚才我们说进行了两轮进攻，第一轮没进球，歌词是怎样表达的，（哎！）板书，成功了怎么说？（吔）板书。

（2）讲解上滑音和下滑音及唱法，并带唱“哎，吔”

3、再听歌曲

师：在歌曲中都出现了哪些动作，请学生模仿。

4、教师范唱

（1）师：请同学们听听老师来唱这首歌，仔细看歌词（出示歌谱，跟伴奏范唱，空拍处拍手）

（4）师：请同学们观察哪一句歌词是读出来的，是喊出来的口号（出示：注意，射门；十号，射门）我们一起读一下。

（5）有没有人发现我唱的时候在这句后面做了什么动作？（拍了两下手）之后再唱下一句（出示），这句读的时候一定要轻一点，快一点（师领读）讲解休止符，在领读两遍，然后填歌词唱出来。

5、学唱歌曲

（1）跟伴奏读歌词（强调附点音符、切分音处理方法“凌空一倒钩”）

（2）出声音跟琴唱（强调凌空一倒钩和摔了和大跟头要唱的自信）第一段老师教唱，第二段老师弹歌谱，学生填歌词。

（3）教师弹琴，师生接唱，再反过来唱一遍。

（4）分组唱（女生唱、男生喊口号）强调“哎”的情绪，连着唱第二段（重教“哈……”和“最后一句”）

（5）完整跟伴奏唱，在空拍处喊“加油”，唱一遍

6、拓展：有关足球的知识，你知道哪些？

7、教师总结，带着对运动的热情再唱歌曲。课下唱给好朋友听。