2 快乐共分享ppt课件教学实录

《快乐共分享》教学设计

执教单位：桂林市二塘中心校

执教者：吴军容

教学目标：

1.情感、态度与价值观

培养学生善于发现朋友的优点，愿意为他人的成功喝彩并乐意与人分享自己的快乐与成功。体验为他人的成功喝彩给自己带来的快乐。

2.知识与技能

知道分享的含义，以及分享的意义。要善于发现朋友的优点，掌握祝贺朋友成功的方法。能相互分享快乐与成功；

3.过程与方法

与人分享的品格是在实践中形成的。从学生的生活出发，引导学生相互分享快乐、祝贺朋友的成功。

教学重点：培养学生善于发现朋友的优点，真诚地为朋友的进步和成功而喝彩，体验相互分享快乐的感受。

教学难点：学会用恰当的方式去赞美、祝贺别人。

教学方法：情境教学法、活动探究法。

教学过程

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一、歌曲导入，激发兴趣

歌曲《快乐拍手歌》

师：同学们今天老师为大家带来一首歌，大家一起唱。

师：同学们快乐吗？（快乐）

师：大家一起唱歌非常地快乐，快乐不仅是个人的享受，还需要大家一起分享。就让我们在一起走进今天的课堂《快乐共分享》。请同学们打开课本P11，（板书）齐读课题。

二、揭示课题、解释新课

师：什么是分享？

生指名回答

师小结：分享就是与他人共同享用事物，有利于养成大方、不自私的品德，与别人分享物品，自己内心快乐，别人也快乐。

三、活动设计

（一）活动一：分享大会

师：同学们，你有过那些值得

高兴的事？你可以跟大家一起去分享吗？

生指名回答。

师：同学们听了他们的分享，你有什么感受？

师小结：我们中国有句古话：独乐乐不如众乐乐。如果你有一份快乐，只是一份快乐，如果你有一份快乐，我也有一份快乐，大家加起来就会有许多快乐。

（二）活动二：故事分享，小组讨论

师：曾经，有一位科学家在回答这个问题的时候，他的回答相当出人意料。他是怎样回答的呢？请看大屏幕。

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出示材料：有人问一位诺贝尔奖的获得者：“你在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是，这位白发苍苍的获奖者回到道：“是在幼儿园。”

那人又问：“在幼儿园学到了些什么？”这位科学家回答道：“把自己的东西分一半给小伙伴。„„”

提问：为什么科学家把“把自己的东西分一半给小伙伴”看得非常重要？小组讨论。

生指名回答

师小结：懂得分享，养成良好的品德，对我们今后的学习和成长中会有很大帮助。

（三）活动三：角色扮演、情感体验

师：（出示两幅图）同学们请仔细观察两幅图，待会我们来表演一个场景。

生：两个小组进行对比表演。

师：同学们表演得很到位，请把掌声送过他们。

师：同学们，你们看了这两段表演，你更喜欢哪一个？为什么？

生指名回答

师小结：我们要善于发现同学的优点，愿意为他人的成功喝彩，体验为他人的成功喝彩给自己带来的快乐。

（四）活动四：制作祝贺卡

师：以后，他人取得成功时，你会怎样做呢？请大家思考，并写在小纸片上，时间为7分钟，每组推选代表进行分享。

（纸片：1.我是这样做：

；2.为同学送上一句祝贺的话：

。）

师：时间到。哪位同学愿意向大家展示小卡片？

师：（展示小卡片）

师小结：我们要善于发现同学的优点，真诚地为同学的进步和成功而喝彩。

（五）名人名言

师：懂得赞美，学会分享，在我们今后的学习和成长中会有很大帮助，请大家欣赏这两句话。

师：（出示名言警句）齐读。

（六）教师的分享

师：这节课听了大家的快乐分享，老师也有快乐的事情向大家一起分享。请同学们看屏幕。（师生欣赏视频，共同回忆快乐的时光）

四、总结，说说这节课的收获

认识到朋友之间真正的友谊、同学之间应该相互分享快乐和成功，学会为他人喝彩。

五、板书：

快乐共分享

懂得赞美

学会分享

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