11 灾难见真情教学实录与评析

《当灾害降临的时候》教学设计

大井镇色关小学：徐万柱

一、教材简介

《当灾害降临的时候》是人民教育出版社小学义务教育课程标准实验教科书六年级《品德与社会》下册第二单元“人类的家园”第三课的教学内容。本课教学内容我计划用两个课时进行教学，第一课时的教学内容为认识大自然的自然灾害以及在灾难面前人们“一方有难，八方支援”的爱心，第二课时的教学内容为学习灾害预防与预报以及灾害中的救助办法。我设计的是第一课时的教学设计。

二、设计理念

新课程标准指出：学生的社会生活是培养学生良好品德的基础。随着人类社会的发展，人与环境和谐共处变得越来越重要。本课教学设计从学生的实际出发，让学生认识大自然的灾害。借助课件让学生自主、合作、探究构建知识体系，让学生领会灾难面前人们众志成城、团结互助的高贵品质，感悟大爱无疆的人间真情。

三、学情分析：

小学六年级的学生对自然界的灾害有了一些认识，许多学生都经历过一些自然灾害，比如：2012年云南特大干旱，在电视

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上见过云南鲁甸大地震，平时在学校组织的安全知识培训，防震减灾演练、防踩踏演练等活动中学到了许多应对自然灾害的方法。在此基础上进行本课的教学，学生兴趣浓厚，主体地位得到凸显。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.知道大自然主要的灾害类别及危害，认识自然灾害给人们生命财产带来的损失。

2.在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。

（二）过程与方法

通过搜集整理、自学、合作探究等，了解在灾难面前人们互相帮助、共度难关的大爱真情。

（三）情感与态度

学会珍爱生命，热爱生活，感受人间的患难真情，具有“一方有难，八方支援。”的爱心。

五、教学重点、难点

重点：让学生认识自然灾害给人们生命财产带来的损失。了解人们在灾难面前互相帮助、共度难关的故事。

难点：感受人间的患难真情，具有“一方有难，八方支援”的爱心。

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六、教学课时

两课时（本授课为第一课时）

七、教学准备

多媒体课件。

八、教学过程

（一）情境导入，揭示课题

1.师导言：同学们，我们来观看几幅图片！看完后请谈谈你的感受。

2.师：是啊！我们生活的大自然真美丽、真壮观！大自然除了这美好的一切还有其他的吗？让我们再来感受大自然的另一面吧——大自然的灾难。

3.师：通过两组图片的对比，让我们感受到，在人类生活的地球家园，不仅有阳光普照的灿烂，也会有山崩地裂的摧毁。大自然的美很多、很多，可大自然的灾难也不少。那么大自然的灾难到底有哪些？这些灾难又给人们带来了怎样的不幸？灾难中的人们又将如何呢？今天我们一起来学习《当灾害降临的时候》。

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（二）自主探究，合作交流

1.认识自然灾害。

2. 自学课文，合作交流。

（1）说说经常出现的重大自然灾害的主要类型。

（2）说说发生并且危害严重的自然灾害有哪些？

（3）说说这些发生的灾害带来什么严重的后果或损失？

（三）故事传情，感悟真爱

1.自学课本中“坚守生命”的故事。

2.教师讲述“地震中可敬的老师”的故事。

（四）视觉领略，升华情感

1.课件出示：国家领导人、军队、医生、志愿者等图片，观看救援图片及玉树地震救援视频。

2.面对自然灾害，我们自己能为灾区人民做些什么？

（五）课堂小结

同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？

师：自然灾害不可避免，那有没有预防灾害的办法，有没有应对灾害的救助办法呢？我们将在下节课学习。

（六）作业设计

做个小小宣传员，把本节课所学的感人故事讲给自己的亲人

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听听。

九、板书设计

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当灾害降临的时候

气象

自然灾害

地质

一方有难，八方支援

5 无情

有情

爱