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关键词：6 世界风情板书设计及意图

世界文化风情——节日文化风情

教学目标：

一、初步了解对世界影响较大的几个节日。

二、领略不同国家、民族的不同生活节日、习俗。

三、感受世界文化多样化的美妙，培养学生对不同文化开放、接纳、欣赏、尊重的态度。

四、养成观察、留心记录的好习惯，培养善于学习的态度和精神。

教学重难点：

让学生从琐碎的细节中提炼面向世界公民的品格和态度的启蒙。

教学准备：

学生收集各个国家民族节日的资料。

教学过程：

一、谈话导入：

1、一封以“世界那么大，我想去看看”为辞职理由的辞职信爆红网络，为什么那么大的世界吸引着人们想出去看看呢？

2、不同的居住环境、饮食、风土民情，代表着一个国家、一个地区、一个民族特有的生活方式和文化传统，是一种民族个性的表现，而多样的个性展现了大千世界的万种风情，绘就了多姿多彩的世界画卷。这节课就让我们从节日风情开始走进世界，领略世界风情！

二、领略中国传统节日

1、相信大家都喜欢过节吧，那你们最喜欢过什么节日呢？

2、着重介绍我国春节。

三、感受异国风情。

1、大千世界，万种风情。课前，让同学们搜集关于世界节日的资料，你了解到了哪些节日呢？（请4、5个学生说）

2、看来同学们了解的节日可真多，现在我们分组交流！

3、请各个小组来汇报？（美国的圣诞节、感恩节、万圣节；穆斯林的开斋节、巴西的狂欢节、德国的啤酒节……）（边介绍、边板书、边看书本、边播放视频）

4、阳光评价，发表心中所想。

四、提升道德品位。

1、这么多的节日，你最喜欢哪个节日？老师特别喜欢感恩节这个节日，因为它提醒着我们时刻要有一颗感恩的心。让我们以一颗感恩的心、一颗宽容的心去接纳和欣赏这个世界。

2、刚才各小组的代表汇报得很好，相信同学们对这些节日应该有了进一步的了解。现在请同学们试着选择一个最喜欢的节日，用一句话或几个词词写出自己对这个节日的感受。（如：圣诞节——开心一刻……）

3、填表

4、分享汇报。

五、作业布置

通过这节课的学习，我们领略到很多国家的民俗风情，使我们大开眼界，请同学把今天了解到的世界各地的节日风情，分享给你的爸爸妈妈。

6 世界风情板书设计及意图