6 世界风情优秀教案

《世界风情》教案

教学目标：1.了解不同国家的风土民情、交际礼仪、民族特色。

2.知道中西方餐桌礼仪的异同。

3.展民族特色，培养世界情怀。

教学重难点：1.了解世界风情

2.分组展示“我眼中的世界”

教师准备：提前分好小组，明确小组分工，引导学生准备展示的方式及内容

学生准备：各小组准备要展示的内容及道具

教学过程：

一、导入

不同的居住环境，不同的饮食、起居习惯，不同的风土民情，代表着一个国家、一个地区、一个民族特有的生活方式和文化传统，是一种民族个性的表现。而多样的个性展示了大千世界的万种风情，绘就了多姿多彩的世界画卷。这节课就让我们走进“世界风情”。

二、一句话猜国家

世界由各个不同的国家组成，每个国家都有每个国家的特色，谁能用一句话来介绍一个国家，看看大家能不能猜出来是哪个国家。

师小结：正是因为每个国家都各有特色，所以才形成了千姿百态的世界。

三、小组汇报

上节课，同学们通过讨论，选择了四个最感兴趣、最关注的话题，来展示你们眼中的世界，分别是：“交际礼仪”、“足球风采”、“节日盛况之春节”、“餐桌礼仪”。老师也根据每个人的爱好进行了分组，下面就让我们来欣赏大家的汇报吧。

1.

首先让我们请出展示“交际礼仪”的小组，他们小组会让我们看到不同国家打招呼方式的不同。

采访同学们如何分工。（通过微信群、QQ群进行分工合作）

师小结：原来打招呼还有那么多讲究，据我所知，除了打招呼不同外，每个国家的服装也是各有特色，请同学们上台展示。

2.

说到服饰，今天我发现有些同学的服饰和大家有区别，他们就是我们的足球小将们，有请他们上台展示“世界足球”。

师小结：足球运动，让世界联系在一起，运动无国界，也希望每个人都能热爱运动。我发现咱们班有很多足球迷，让我们一起唱响1994年的世界杯的主题曲吧。

3.

每四年一次的世界杯，都是球迷们都爱的节日。逢年过节，是人们最开心的日子。很多节日都有它特殊的来源，反映了一种独特的文化背景，而春节，也是中国人最热闹的节日，下面就让我们一起感受下春节的气氛吧。

师小结：世界各地的佳节真是丰富多彩呀！

4.

在佳节上免不了吃吃喝喝，在饮食上还有很多礼仪需要注意呢。具体需要注意哪些礼仪？中外的餐桌礼仪又有哪些不同？下面让我们有请展示“西餐餐

桌礼仪”的同学上台。

中餐也是具有特点，有请展示“中餐餐桌礼仪”的同学上台。

师小结：看来不同的菜肴、有不同的吃法，不同的国家，也有不同的餐桌礼仪。这和不同地方人的性格特征也有关系，比如中国人热情、崇尚礼仪，西方人浪漫。美食也折射出一个民族的特色。

四、总结

其实除了大家展示的这些，世界各地的建筑、文化、风景都值得我们细细去品味，希望大家能用自己的眼睛去看更多的风景，用脚去丈量世界。其实我们班的同学们去到了世界很多地方去旅行，前几天让大家发了照片，现在送给大家一个惊喜，请欣赏视频。

这节课你有什么收获？

如果天空只有一种色彩，天空该是多么单调。世界也是如此，“和而不同、各美其美”百花齐放的世界，才是多姿多彩的世界。