11 灾难见真情教学设计及教案分析
11 灾难见真情教学设计及教案分析
未知
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关键词：11 灾难见真情教学设计及教案分析
正文
《11、灾难见真情》教学设计
授课教师：王凤欢
教学内容：
六年级品德与社会（粤教版）上册P78—85页。
教学目标：
1、知道大自然主要的灾害类型及危害。
2、了解人们在灾害面前互相帮助，共渡难关的故事，感受人间的患难真情。
3、掌握基本的预测和防御灾害的方法，减少灾害损失。
教学重、难点：
1、了解人们在灾害面前互相帮助，共渡难关的故事，感受人间的患难真情。
2、提升学生的情感、态度、价值观。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、
看情景图导入。
教师通过课件播放由湛蓝天空、美好家园的图片变成灾难后一片废墟的图片。之后提问：
1、自由说说从图片中看到了什么？
（学生在自由说的过程中提到地震。）
2、地震来了，灾难也就来了。教师根据学生发言引出课题灾难。
二、
新知探究。
（一）什么是灾难，让我们从图片中认识一下。（播放一些灾害的图片）
（二）通过图片的观看，我们发现，灾害可分为两类：
气象自然灾害：暴雨、洪涝、干旱、台风、寒潮
地质灾害：地震、火山爆发、泥石流、滑坡
（三）阅读课本P79-80，说说我国频繁发生并且危害严重的自然灾害有哪些？分别有哪些危害？
1、洪水：农田受损，人口死亡
2、地震：毁灭性破坏，死亡众多
3、热带风暴：农作物受损，房屋倒塌，大量人员失踪、伤亡
（四）观看图片，读相关信息。
2014年8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，震源深度
12 千米，截至2014年8月8日15时，地震共造成
617人死亡，3143人受伤。
从这一组数据中，让我们认识到，灾害是无情的，虽然灾害无情，但人间有义，阅读课本P81，说说你所知道的抗灾救灾的英雄故事。
1、抗洪英雄李向群
2、地震中可敬的老师谭千秋
（五）学习课本P82新闻链接。
（六）面对灾难，我们如何防灾减灾？
三、拓展延伸。
结合我们身边的事例，说说作为小学生的我们，面对灾害又该如何做？
四、总结。
让我们手拉手、肩并肩，共同战胜灾难，远离危险！让我们的世界充满爱、充满快乐！
让我们一起加油吧！加油吧！
板书设计：
11、灾难见真情气象自然灾害
地质灾害
谭千秋
李向群
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 09:51:00
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作者信息
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来自：学校：师宗县丹凤街道古城完全小学
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