11 灾难见真情教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《11、灾难见真情》教学设计授课教师：王凤欢教学内容：六年级品德与社会（粤教版）上册P78—85页。教学目标：1、知道大自然主要的灾害类型及危害。2、了解人们在灾害面前互相帮助，共渡难关的故事，感受人间的患难真情。3、掌握基本的预测和防御灾害的方法，减少灾害损失。教学重、难点：1、了解人们在灾害面前

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所属课文：11 灾难见真情

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学校：师宗县丹凤街道古城完全小学

11 灾难见真情教学设计及教案分析

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关键词：11 灾难见真情教学设计及教案分析

正文

《11、灾难见真情》教学设计

授课教师：王凤欢

教学内容：

六年级品德与社会（粤教版）上册P78—85页。

教学目标：

1、知道大自然主要的灾害类型及危害。

2、了解人们在灾害面前互相帮助，共渡难关的故事，感受人间的患难真情。

3、掌握基本的预测和防御灾害的方法，减少灾害损失。

教学重、难点：

1、了解人们在灾害面前互相帮助，共渡难关的故事，感受人间的患难真情。

2、提升学生的情感、态度、价值观。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、

看情景图导入。

教师通过课件播放由湛蓝天空、美好家园的图片变成灾难后一片废墟的图片。之后提问：

1、自由说说从图片中看到了什么？

（学生在自由说的过程中提到地震。）

2、地震来了，灾难也就来了。教师根据学生发言引出课题灾难。

二、

新知探究。

（一）什么是灾难，让我们从图片中认识一下。（播放一些灾害的图片）

（二）通过图片的观看，我们发现，灾害可分为两类：

气象自然灾害：暴雨、洪涝、干旱、台风、寒潮

地质灾害：地震、火山爆发、泥石流、滑坡

（三）阅读课本P79-80，说说我国频繁发生并且危害严重的自然灾害有哪些？分别有哪些危害？

1、洪水：农田受损，人口死亡

2、地震：毁灭性破坏，死亡众多

3、热带风暴：农作物受损，房屋倒塌，大量人员失踪、伤亡

（四）观看图片，读相关信息。

2014年8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，震源深度

12 千米，截至2014年8月8日15时，地震共造成

617人死亡，3143人受伤。

从这一组数据中，让我们认识到，灾害是无情的，虽然灾害无情，但人间有义，阅读课本P81，说说你所知道的抗灾救灾的英雄故事。

1、抗洪英雄李向群

2、地震中可敬的老师谭千秋

（五）学习课本P82新闻链接。

（六）面对灾难，我们如何防灾减灾？

三、拓展延伸。

结合我们身边的事例，说说作为小学生的我们，面对灾害又该如何做？

四、总结。

让我们手拉手、肩并肩，共同战胜灾难，远离危险！让我们的世界充满爱、充满快乐！

让我们一起加油吧！加油吧！

板书设计：

11、灾难见真情气象自然灾害

地质灾害

谭千秋

李向群

关于本教案的常见问题

Q：11 灾难见真情教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 灾难见真情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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