（演唱）土风舞课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

土风舞教材分析：这是一首欢快、热烈的捷克民歌，形象的表达了劳动人民载歌载舞庆祝丰收的热闹景象。结构规整、旋律流畅、歌词接近生活、易于学唱。歌曲是带再现的两段体结构，由六个乐句组成，第一乐完句到第四乐句是完全重复，第5乐句是歌曲的对比乐句。歌曲中切分节奏的运用及衬词“特拉”的出现将欢乐的氛围推向高潮。

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）土风舞

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2026-03-15 23:47:36

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学校：石家庄市鹿泉区实验小学

（演唱）土风舞课件配套优秀公开课教案设计

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土风舞

教材分析：这是一首欢快、热烈的捷克民歌，形象的表达了劳动人民载歌载舞庆祝丰收的热闹景象。结构规整、旋律流畅、歌词接近生活、易于学唱。歌曲是带再现的两段体结构，由六个乐句组成，第一乐完句到第四乐句是完全重复，第5乐句是歌曲的对比乐句。歌曲中切分节奏的运用及衬词“特拉”的出现将欢乐的氛围推向高潮。

教学目标：1.能用欢快、热烈的情绪演唱歌曲，感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹场景。

2.能用声势动作或舞蹈动作参与表现音乐，掌握切分节奏及乐句的走向。

3.能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。

教学重点：体验捷克民歌的音乐风格

教学难点：掌握歌曲中的切分节奏，有表情的演唱《土风舞》。

教学过程：一、1.同学们我们一起来回忆几个音符，让学生回忆四分音符、八分音符及附点四分音符的时值

出示节奏：2/4

×∣××

××｜×·

×‖

2.音乐知识：切分音

小节内重音的改变称之为切分节奏

3.由简入繁出示四个小节节奏（学生加动作表现）

第一段

2／4×

︱

︱×

×︱××

×0‖

第二段

2／4 ×

×︱

××

×0︱×

︱××

×0‖

3．熟练声势动作后，下面我们来一起学习这首歌曲，请同学们看大屏幕上的歌词一共出现了几处切分音？

4.按照切分的节奏读本小节歌词。

5.初听歌曲

6.“la”唱旋律

7.这首歌曲表现得是捷克人民庆祝节日以及劳动人民庆丰收的场景接下来我们带上歌词把劳动人民庆丰收的那种热闹场面表现的更浓一些。

8.讲解歌曲中的音乐几号例如：渐强、渐弱、重音、反复，随琴演唱。

9.为歌曲划分段落。加上声势动作再次加入到他们欢乐的节日氛围中。

10.观赏捷克的风土人情

结束语：今天的音乐课同学们都做的很带劲、跟老师的配合非常默契，希望我们同学们努力学习，将来也到欧洲走一走看一看。再见！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）土风舞课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）土风舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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