过小孤山大孤山/陆游优质课教案内容

《过大孤山小孤山》教学设计

河北隆尧第一中学 刘俏芳

【教学目标】1、学习游记写景的方法 2、区分散文与诗歌形象美的不同。

【教学重点】学习游记写景的方法。

【教学难点】区分散文与诗歌形象美的不同

【教学方法】诵读法、讨论法

【教具准备】Powerpoint课件

【课前预习】

1、

结合注释，清除字音、字义障碍，明白文意。

2、标出船行途中的遍地景点及其特性形容的句子。

【课时安排】

一课时

一、知人论世

陆游简介：

陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。

绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。他一生创作了大量作品。今存诗9300余首，题材广泛，内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风豪迈奔放。后期多为田园诗，诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。

陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。

二、写作背景：

陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。

小孤山：

位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，号为“楚塞吴关”、“海门第一关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。迎山而上胜迹迭(dié)出，启秀寺、一天门等十余处景点，每一景点都有其雅观和民间传说，并镌有历代名人的匾额和雅士墨客之碑文。

优美传说：

小姑，乃民间传说中一位纯情美丽的少女，她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀姿超然的小孤山，又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死，遂化作石矶，立于江边，即“彭浪矶”，亦名“彭郎矶”。

大孤山：

在鄱pó阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。

三、初步感知

1、学生听读课文，注意字音、节奏。

2、学生齐读课文，教师纠正字音和节奏。

3、分组朗读课文，感知文意。

矶 jī

燧 suì

窦 dòu 潦 lǎo 巉 chán 上干云霄 gān 榭 xiè鹘 hú

抟 tuán 蠡 lǐ

葭 jiā

赪 chēng 湓 pén 汲 jí

澄（dèng）清混水易，

澄（chéng）清问题难。

泊：小船漂泊（bó）

在湖泊（pō）里。

四、探究赏析

1、理清作者的行踪

过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦

2、

阅读全文，找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点？

3、本文作为一篇游记，主要内容是写景。阅读全文，找出文章中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？ 4、

作者用了哪些方法写这些景物？

点面结合

衬托 烘托 比较想象

五、创造形象

诗文有别

拓展 诗文有别

苏轼题画诗《李思训画〈长江绝岛图〉》：

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。

崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。

客舟何处来？棹(zhào)歌中流声抑扬。

沙平风软望不到，孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟(huán)，晓镜开新妆。

舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。

注释 李思训：唐代著名画家。

搀：参。

烟：远望迷濛之状。

鬟：本是妇女发髻的一种式样，这里用来比拟两山峰峦的形象。

晓镜：指江水清而平。

估客：一作贾客，商人。 诗文有别

意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。 ——清 吴乔

诗写意，文写实

六、课堂练习

1、下列读音有错的一项（

）

A、有俊鹘抟水禽（tuán ）

B、沙洲葭苇（jiā

）

C、潦缩（liáo ）

D、岸如赪（chēng ）

2、下列各项解释有误的一项（

）

A、信造化之尤物

造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。

B、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。

C、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。

D、渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。

3、与其他三句不同句式的一项（

）

A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。

B、若稍饰以楼观亭榭

C、江自湖口分一支为南江，盖江西也。

D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。

4、解释下列多义词

A、然

（1）杰然特起

（2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比

（3）实不然也

（4）碧峰巉然孤起

B、

以

（1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也

（2）复以小艇游庙中

（3）若稍饰以楼观亭榭

（4）夫夷以近，则游者众

（5）不以物喜，不以己悲

C、

之

（1）信造化之尤物

（2）自数十里外望之

（3）徙倚久之而归

（4）何功之有哉？

（5）之二虫又何知

D、而

（1）突兀而已

（2）徙倚久之而归

（3）岸土赤而壁立

（4）青，取之于蓝，而青于蓝

（5）而母立于兹

5、指出下列词类活用现象

（1）晚泊沙夹

（2）岸土赤而壁立

（3）掠江东南去

（4）上干云霄