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一、激情导入倘若这个世界有原先,倘若能够推开岁月尘封的门,就让我们穿越清、明、元,一路走到南宋。或许我们会和着凄婉的宋词,悄悄地走进月华如水的沈园,吟哦着《钗头凤》,去感受一段在江南的烟雨里忧伤了千年的爱恋。或许我们会听着悲慨的《书愤》《示儿》毅然踏上铁马冰河的战场,去找寻作者“报国欲死无战场”的深
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过小孤山大孤山/陆游ppt配用优秀教学设计
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关键词:过小孤山大孤山/陆游ppt配用优秀教学设计
正文
一、激情导入
倘若这个世界有原先,倘若能够推开岁月尘封的门,就让我们穿越清、明、元,一路走到南宋。或许我们会和着凄婉的宋词,悄悄地走进月华如水的沈园,吟哦着《钗头凤》,去感受一段在江南的烟雨里忧伤了千年的爱恋。或许我们会听着悲慨的《书愤》《示儿》毅然踏上铁马冰河的战场,去找寻作者“报国欲死无战场”的深深伤痛。或许我们还会顺着如练的澄江,去探访山苍苍,水茫茫,静立水中央的小孤山、大孤山……
二、知人论世
陆游是爱国主义诗派的一个典型的代表。受家庭教育的影响,他从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他生当民族矛盾尖锐、国势危近的时代,他怀抱“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一生报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”“靖国难”,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,无法施展抱负,公元1210年,85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,吟着“死去元知万事空,但悲不见九洲同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的诗句,离开人世。他一生创作了大量作品,今存诗将近万首。他的诗风格宏丽,豪迈奔放,洋溢着强烈的爱国主义精神,慷慨激昂,悲壮雄奇,在当时和后代的文坛上产生了深远影响。
三、课文背景
(见教材P68注释①)
四、自由诵读
诵读要求:
1、结合注释,扫除字音、字义障碍,初步理解文意。
①列置烽燧
②秋深潦缩
③俊鹘抟水禽
④沙洲葭苇
⑤江岸如赪
⑥尝加营葺
【讲解】
①燧suì:本义是古代取火的工具,本文指报警的烽火台。②潦lǎo:雨水大或路上的流水,积水,本文指江水。③鹘gǔ:鹰隼一类的猛禽;抟tuán:本义是把东西捏聚成团,本文引申为追逐。④葭jiā:芦苇。⑤赪chēng:红色。⑥葺qì
:修理房屋。
2、根据文意推断下列加点词的意义:
①及抛江过其下
②是日风静,舟行颇迟
③巉然孤起,上干云霄
④信造化之尤物也
⑤与江山相发挥
⑥舟中估客莫漫狂
【讲解】
①抛:抛锚、把船停下;②迟:速度慢;③干:触及;④信:确实;⑤发挥:互相映衬;⑥估:通“贾”,商贾,即贩货商客。
3、下列加点词均为名词活用为状语,请说明其意义:
①如宝装屏风
②上干云霄
③晚泊沙夹
④南望彭泽、都昌
⑤岸上赤而壁立
【讲解】
①宝:用珍宝;②上:向上;③晚:到晚上;④南:向南;⑤壁:像墙壁一样。
4、说明下列句子中加点词的活用情况:
①自舟中望山,突兀而已。
②落星之类,皆名天下。
③每汲用,皆以杏仁澄之
【讲解】
①突兀:高耸峭拔,形容词活用为名词,高耸的山峰;②名:名气,名词活用为动词,有名气、闻名;③澄:使动用法,使……澄清。
5、简要说明下列句子的句式特点:
①若稍饰以楼观亭榭
②神曰“安济夫人”
③江自湖口分一支为南江,盖江西路也
【讲解】
①介宾短语后置句,应为“若以楼观亭榭稍饰”;②省略句,“神”,指的是(庙里祭祀的)神像,定语省略;③判断句。
6、重要句子翻译:
①及抛江过其下,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。
②愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。
③
但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。
④烟雨空濛,鸥鹭灭没,极登临之胜,徙倚久之而归。
⑤南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。
【译文】
①等到抛锚停船后,(我)走过山下,(看到)岩石镶嵌在洞穴里,奇形怪状,色彩光亮润泽,也和别的石头不大一样。
②越近(看)越秀丽,冬天、夏天,晴天、雨天,姿态变化万千,确实是自然界风景最优美的地方。
③只是(山上的)庙宇太荒凉残破,如果把楼台亭榭稍加修整,与山光水色互相辉映,自然会比金山更漂亮。
④烟雨迷茫,沙鸥和白鹭时隐时现,登山临水观赏名胜可算达到极致了,(我)在此盘桓流连了很长时间才回去。
⑤南江的水却很清澈,两条江水交汇处就像用绳尺划分过一样,(一清一浊)不相混淆。
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