一 技术与设计的关系公开课教学设计模版

《技术与设计的关系》教学设计

红河州第一中学

李裕

(一）教学背景

1.教材分析

《技术与设计的关系》是高一《通用技术》必修教材第二章第一节内容，本节内容有选择地对技术与设计的关系，技术与设计的重要知识进行介绍。它是本册教材学习的基础，也是培养兴趣的关健内容。本节内容是让学生“理解设计与技术的关系”能分析设计在技术发明和技术革新中的作用，感受到设计的重要性的同时又明确技术发展对设计创新提供了条件。

2.教学对象

已经学习了技术产生的原因，技术的价值及基本特征，对技术的相关知识有所了解的高中一年级学生。

3.教学时间 1课时

4.教学环境 教室

（二）教学目标

1.知识与技能 (1)理解设计的丰富内涵。 (2)理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。 (3)了解技术更新对设计产生的重要影响。 2.过程与方法 (1)通过一些案例，经历在日常生活中新的技术产品、新的工艺往往都由设计开始的过程，初步学会从技术的角度提出问题，解决问题，能多角度提出解决问题的方案，发展创新性思维和创造性想象的能力。 (2)经历典型的技术设计、制作和评价的活动过程，初步掌握基本的技术学习方法和技术探究能力。 3.情感态度价值观

(1)增强对设计在技术发展中的重要地位的认识，感受技术更新对设计产生的重要影响。 (2)提高技术素养，增强创新意识和实践能力。

（三）教学重点

理解设计与技术的辩证关系。

（四）教学难点

培养学生对技术设计的情感;学会分析设计在技术发明和技术革新中的作用。能对具体的案例进行辩证分析。

（五）教学方法

讲练结合，案例讨论

（六）教学过程

过程

情景导入

幻灯片展示四幅图片，观看不同设计的图片，同时将身边的事例引包含了生活中的一些设对老师提出的问题展开思入课堂成为素材，计，启发学生思考，讨考，小组间进行探讨，最后激发学生兴趣，引论交流什么是设计以及得出结论。

设计包括哪些方面。

知识讲解

设计是基于一定设想认真听讲，做好笔记。

的、有目的的规划及创造活动。

设计有技术设计和艺术设计。技术设计有：功能、结构、材料、工艺；

艺术设计有：色彩、造入新课：技术与设计的关系。

教师活动

学生活动

设计思路

型、审美、线条。

合作探究

展示人类交通工具发展学生先自主总结，之后进行培养学生的合作演变的历程: 小组探讨，得出最后结论，探究能力，激发学马车→蒸汽汽车→内燃最后选出一名代表进行发生的学习兴趣。

汽车→现代汽车 思考以下问题？

(1)设计促进技术发展的例子还有很多，请举出你想到的其他一些例子? (2)通过实例，说明技术更新对人类生活有哪些深刻的影响? 知识讲解

通过展示图片，教师总学生认真听讲做笔记的同时

结讲解技术与设计的关记住这些生活中的例子。

系：1.设计是技术成果转化的桥梁和纽带。设计促进技术的革新。

2.

技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

3.

技术更新为设计提供更广阔的发展空间。

4.

技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

能近年来随着数字化电子学生根据本节课所学习的技检测学生的学习言。

力测试

技术日新月异的发展，术与设计的关系，得出正确成果和理解能力。

更为方便、准确的电子的答案。

血压计逐步取代了传统的水银血压计。电子血压计的出现说明了（）

总结提升

引导学生谈本节课的收学生进行讨论交流。

获、体会或疑问。

师生互动，课堂小结。

板书设计

技术与设计的关系

技术与设计的关系

技术具有丰富的内涵