信息技术应用收集数据并建立函数模型板书设计及意图｜教案在线预览

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资料摘要

2.3直线的参数方程一.导入新课，明确目标1．掌握直线的参数方程．[来源:Zxxk.Com]2．能够利用直线的参数方程解决有关问题．【核心扫描】1．对直线的参数方程的考查．(重点) 2．直线的参数方程中参数t的几何意义．(难点) 一.阅读教材、自主习标 1．直线的参数方程过点[来源:学科网ZXXK

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息技术应用收集数据并建立函数模型

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2019-06-19 10:34:00

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学校：河北蒙古族高级中学

信息技术应用收集数据并建立函数模型板书设计及意图

未知

2019-06-19 10:34:00

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关键词：信息技术应用收集数据并建立函数模型板书设计及意图

正文

2.3直线的参数方程

一.导入新课，明确目标

1．掌握直线的参数方程．[来源:Zxxk.Com]

2．能够利用直线的参数方程解决有关问题．

【核心扫描】

1．对直线的参数方程的考查．(重点) 2．直线的参数方程中参数t的几何意义．(难点) 一.阅读教材、自主习标 1．直线的参数方程

过点[来源:学科网ZXXK]

M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数方程为

___________________________.

2．参数的几何意义

直线的参数方程中参数

t的几何意义是：参数t的绝对值表

示参数

t对应的点到定点M0(x0，y0)的距离．当—→M0M与e(直

线的单位方向向量

)同向时，t取_____；当—→M0M与e反向时，

取_____；当点M与点M0重合时，t为____．

三．合作探究、问题研讨

1．若直线的参数方程为x＝1＋2t，y＝2－3t

(t为参数)，则直线的斜率为

(

A.23

B．－23

C.32

D．－32[来源:学+科+网]

2．直线x＝－2＋t，

(t为参数)被圆(x－3)2＋(y＋1)2y＝1－t＝25所截得的弦长为(

A．72

B．4014

C.82

D.93＋43 )．

)．

1x＝1＋t，23．直线

(t为参数)和圆x2＋y2＝16交于A，B两点，则AB的中点坐3y＝－33＋t2标为(

)．

A．(3，－3)

B．(－3，3)C．(3，－3)

D．(3，－3) x＝2＋t，4．过点(0，2)且与直线(t为参数)互相垂直的直线方程为

(

)．

y＝1＋3tx＝3tx＝－3tx＝－3tx＝2－3tA.

B.

C.

D.

y＝2＋ty＝2＋ty＝2－ty＝t

x＝1＋3t，5．已知直线l1：

(t为参数)与直线l2：2x－4y＝5相交于点B，又点A(1，y＝2－4t2)，则|AB|＝________．

1x＝2－t，26．直线

(t为参数)被圆x2＋y2＝4截得的弦长为________．

1y＝－1＋t2

37．经过点P(1，0)，斜率为的直线和抛物线y2＝x交于A、B两点，若线段AB中点为4M，则M的坐标为____________．

2x＝－4＋t，28．设直线的参数方程为

(t为参数)，点P在直线上，且与点M0(－4，2y＝2tx＝－4＋t，0)的距离为2，若该直线的参数方程改写成

(t为参数)，则在这个方程y＝t中点P对应的t值为________．

x＝3cos θ，x＝2－3t9．已知椭圆的参数方程(θ为参数)，求椭圆上一点P到直线(ty＝2sin θy＝2＋2t

为参数)的最短距离．

x＝－1＋3t，10．已知直线的参数方程为

(t为参数)，它与曲线(y－2)2－x2＝1交于A、y＝2－4tB两点．

(1)求|AB|的长；

(2)求点P(－1，2)到线段AB中点C的距离．[来源:学科网ZXXK]

11．(直线参数方程意义的考查)已知直线l经过点P(1，1)，倾斜角α＝(1)写出直线l的参数方程；

x＝2cos θ，(2)设l与圆C：(θ为参数)相交于点A、B，求点P到A、B两点的距y＝2sin θ离之积．

π. 3

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用收集数据并建立函数模型板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用收集数据并建立函数模型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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