新城道中(其一)/苏轼公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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新城道中（苏轼）教学目标：1、理解诗歌大意2、了解山水田园诗的鉴赏方法。教学设计：一、导入：山水田园诗是中国诗歌的大类，它的发轫者是谢灵运和陶渊明，到了盛唐，王维和孟浩然将山水田园诗推到了最高峰。二、理解诗歌大意：新城道中东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短

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所属课文：新城道中(其一)/苏轼

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2025-10-17 17:09:51

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学校：西安市航天中学

新城道中(其一)/苏轼公开课教案（教学设计）

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关键词：新城道中(其一)/苏轼公开课教案（教学设计）

正文

新城道中（苏轼）

教学目标：

1、理解诗歌大意

2、了解山水田园诗的鉴赏方法。

教学设计：

一、

导入：

山水田园诗是中国诗歌的大类，它的发轫者是谢灵运和陶渊明，到了盛唐，王维和孟浩然将山水田园诗推到了最高峰。

二、理解诗歌大意：

新城道中

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

还原：

雨后的早晨，山中景色焕然一新。一座座峰峦眉清目秀，头上顶着洁白的云朵，宛如戴上轻软的丝绵帽子，怪舒适的；太阳刚刚升起，挂在高高的树梢，好像一面黄橙橙的铜锣，敲一下就会发出当当的响声。诗人一路前行，路旁景色使人目不暇接。你看，矮矮的竹篱后面，盛开的山桃花探头探脑，红扑扑的脸儿满含笑意；清清的沙溪边上，柳树摆着轻盈的枝条，自由处在的翩翩起舞。一花一木都是这样春意盎然，这样殷勤好客啊。

诗人正为满山花木左顾右盼，忽见西面山间几缕炊烟袅袅上升，那里的农妇，有的正在烧饭做菜，有的已经提着饭篮走下山来。山下平原上，早有人吆喝着牛儿，趁雨过天晴，忙着春耕了。

三、

鉴赏方法：

（一）说什么？（内容、情感态度价值观）

（二）怎么说？（表现手法：形色动静、有声有色、动静结合、高低远近结合）

请同学们结合诗歌进行分析：

1、

形：意象——意境——感情

2、

高低远近结合

3、

动静结合

4、

有声有色

四、当堂训练阅读下面的诗，回答问题。

山居即事

王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。

答案：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？

答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

关于本教案的常见问题

Q：新城道中(其一)/苏轼公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新城道中(其一)/苏轼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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