资料摘要
《长恨歌》教学设计呼铁一中云宁本单元的单元目标为以意逆志，知人论世。故先让学生了解何为知人论世，何为以意逆志。在学生了解知人论世，以意逆志的基础上，引出本文《长恨歌》。一、知人论世由学生介绍他们认识中的白居易，后面有教师补充白居易的，人物介绍，并明确白居易前期和后期的诗风。最后点明白居易作此诗时的背
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长恨歌/白居易教学实录与评析
未知
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关键词：长恨歌/白居易教学实录与评析
正文
《长恨歌》教学设计
呼铁一中
云宁
本单元的单元目标为以意逆志，知人论世。故先让学生了解何为知人论世，何为以意逆志。在学生了解知人论世，以意逆志的基础上，引出本文《长恨歌》。
一、知人论世
由学生介绍他们认识中的白居易，后面有教师补充白居易的，人物介绍，并明确白居易前期和后期的诗风。最后点明白居易作此诗时的背景。
二、解读标题
关于标题提出四个问题，由学生逐个回答，师生一同探究长恨歌的大概主旨。
三、深入思考
为什么会出现如此仇恨？由学生小组讨论得出内因和外因。
教师提问：那么诗歌中是如何体现的呢？
由教师讲解诗歌的抒情方式，并明确要求学生注意诗歌中的几类句子，如写景的句子、叙事的句子、状物的句子、用典的句子、特殊的句子。并明确每类句子中，应该注意的知识点。
四、解读部分
由学生小组按照讲授的相关句子及知识点，来探究本诗情感。
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