17 让瘪乒乓球鼓起来评课稿
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17 让瘪乒乓球鼓起来评课稿
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正文
让瘪乒乓球鼓起来教学设计
学校
学科
学时
平安堡实验小学
教师
课题
年级
张利伟
让瘪乒乓球鼓起来
科学
1课时
四年级
1、能对瘪乒乓球在开水中鼓起来的现象进行研究。
2、能归纳出气体受温度影响发生的变化
教学目标
3、在研究过程中与其他同学讨论解决自己遇到的问题
4、能解释生活中热胀冷缩的现象
教学方法：讨论法、实验法、归纳法。
重难点：气体热胀冷缩的性质（瘪乒乓球鼓起来的原教学重点难点以及措施
因）。
措施：实验求证学习者分析
四年级的学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应较生动活泼、直观形象，且贴近学生的生活，从而引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。由于学生概括能力较弱，推理能力还有待不断发展，很大程度上还需要依赖具体形象的经验、材料来理解抽象逻辑关系。所以在教学时，可让学生猜想假设。
学情分析
注射器、气球、乒乓球、热水、冷水、烧杯、水槽、实验材料及分组
玻璃棒。
四人一组进行实验。
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来自：学校：兴隆县平安堡镇实验小学
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