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让瘪乒乓球鼓起来教学设计学校学科学时平安堡实验小学教师课题年级张利伟让瘪乒乓球鼓起来科学1课时四年级1、能对瘪乒乓球在开水中鼓起来的现象进行研究。2、能归纳出气体受温度影响发生的变化教学目标3、在研究过程中与其他同学讨论解决自己遇到的问题4、能解释生活中热胀冷缩的现象教学方法：讨论法、实验法、归纳法
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- 学校：兴隆县平安堡镇实验小学
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17 让瘪乒乓球鼓起来评课稿
未知
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关键词：17 让瘪乒乓球鼓起来评课稿
正文
让瘪乒乓球鼓起来教学设计
学校
学科
学时
平安堡实验小学
教师
课题
年级
张利伟
让瘪乒乓球鼓起来
科学
1课时
四年级
1、能对瘪乒乓球在开水中鼓起来的现象进行研究。
2、能归纳出气体受温度影响发生的变化
教学目标
3、在研究过程中与其他同学讨论解决自己遇到的问题
4、能解释生活中热胀冷缩的现象
教学方法：讨论法、实验法、归纳法。
重难点：气体热胀冷缩的性质（瘪乒乓球鼓起来的原教学重点难点以及措施
因）。
措施：实验求证学习者分析
四年级的学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应较生动活泼、直观形象，且贴近学生的生活，从而引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。由于学生概括能力较弱，推理能力还有待不断发展，很大程度上还需要依赖具体形象的经验、材料来理解抽象逻辑关系。所以在教学时，可让学生猜想假设。
学情分析
注射器、气球、乒乓球、热水、冷水、烧杯、水槽、实验材料及分组
玻璃棒。
四人一组进行实验。
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