4 利用轴对称进行设计第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

5.4利用轴对称进行设计教学目标：知识与技能：经历对能按要求把所给出的图形补成以某直线为对称轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。过程与方法：通过对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。情感、态度、价值观：通过学

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所属课文：4 利用轴对称进行设计

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2023-05-26 12:52:48

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学校：岐山县青化镇初级中学

4 利用轴对称进行设计第二课时公开课

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关键词：4 利用轴对称进行设计第二课时公开课

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5.4利用轴对称进行设计

教学目标：

知识与技能：经历对能按要求把所给出的图形补成以某直线为对称轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。

过程与方法：通过对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。

情感、态度、价值观：通过学生解决问题的过程，激发学生的创新思维培养学生学习的主动性。

教学重点：本节课重点是掌握已知对称轴L和一个点，要画出点A关于L的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形，掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点。

教学方法：动手实践、讨论。

教学工具：课件

教学过程：

一、温故：复习轴对称图形的定义，以及轴对称的相关的性质：

1．如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相________，那么这个图形叫做________________，这条直线叫做_____________

2．轴对称的三个重要性质__________________________

二、知新：

1、提出问题：

如图：给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴。

你能画出这个图案的另一半吗？

2．分析问题：

分析图案：这个图案是由重要六个点构成的，要将这个图案的另一半画出来，根据轴对称的性质只要画出这个图案中六个点的对应点即可

问题转化成：已知对称轴和一个点A，要画出点A关于L的对应点A'，可采用如下方法：`

P A 在学生掌握已知一个点画对应点的基础上，解决上述给出的问题，使学生有一条较明确的思路。

三、巩固：

1、如图，直线L是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。

3．如图，已知ABC直线MN，画出以MN为对称轴ABC的轴对称图形A'B'C'

四、拓展：

请你将一张长方形的纸片对折，并在上面画出以下图形，然后将其轮廓剪下来展开，看看它是什么图形？你能仿此方法剪出一个蜻蜓或其他的图案吗？

五、课堂小结：

分清基本图形

分析图案设计

知道形成过程

利用轴对称进行图形变换

图案设计

六、作业

课本课本习题5.6

设计方法

动手设计

赏心悦目的图案

关于本教案的常见问题

Q：4 利用轴对称进行设计第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 利用轴对称进行设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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