折线型图象表示的变量间关系教案和学案内容｜教案在线预览

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靖边四中七年级数学教案主编者：审核人：班级姓名第 4 课时课题----3·4用折线型图象表示的变量间关系1．能从图象分析变量之间的关系，加深对图象表示的理解；2．能对实际情境中所

资料类型：教学教案文档

所属课文：折线型图象表示的变量间关系

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2019-06-30 09:47:00

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学校：靖边县第四中学

折线型图象表示的变量间关系教案和学案内容

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关键词：折线型图象表示的…教案和学案内容

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靖边四中七年级数学教案主编者：审核人：班级姓名

第 4 课时课题----3·4用折线型图象表示的变量间关系

1．能从图象分析变量之间的关系，加深对图象表示的理解；

2．能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示；

学习目标

3．进一步体会数学与现实生活的密切联系，并在学习新知识的过程中培养学生团结协作的精神。

1、能从图象分析变量之间的关系，加深对图象表示的理解；

学习重难2．能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示；能从中分清什么是点

变量、自变量与因变量，理解因变量随自变量的变化的规律。

预习案

下图表示了某港口某日从0时到6时水深变化的情况。

（1）大约什么时刻港口的水最深？约是多少？

（2）A点表示什么？

（3）说说这个港口从0时到6时的水位是怎样变化的？

水深/8 7 A 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 时间/[

速度/（千米/时）

探究案

汽车在行驶的过程中，速度往往是变化的，下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况。

速度/（千米/时）

90 60 300 0 4 8 12 16 20 24 时间/分

（1）汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它的最高时速是多少？

（2）汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？

（3）出发后8分到10分之间可能发生了什么情况？

（4）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。

靖边四中七年级数学教案主编者：审核人：班级姓名

检

测案

1,根据图象回答下列问题

（1）下图反映了哪两个变量之间的关系？

(2)点A，B分别表示什么？（20分）

(3)说一说速度是怎样随时间变化而变化的；

(4)你能找到一个实际情境，大致符合下图所刻画的关系吗？

2.柿子熟了，从树上落下来。下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中（即落地前）的速度变化情况？

3. 一辆公共汽车从车站开出,加速行驶一段后开始匀速行驶。过了一段时间,汽车到达下一个车站。乘客上下车后汽车开始加速,一段时间后又开始匀速行驶。下面哪一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况？(横轴表示时间,纵轴表示速度

)

板

书

设

计

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：折线型图象表示的变量间关系教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《折线型图象表示的变量间关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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