二三外婆的手纹教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二三 外婆的手纹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

外婆的手纹教案教学目标：1、体会课文优美的语言和描写，从而体会作者寄托的深厚感情。2、学习外婆在苦难的生活中追求真善美的优秀品质。3、学习已题目为线索串联全文的写作手法。教学重点：运用优美的语言和描写，表达真情实感。教学难点：以物为线索串联全文的写作手法。教学突破口：外婆手纹给我留下的物质和精神上的

资料类型：教学教案文档

所属课文：二三外婆的手纹

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2022-07-16 22:14:23

来源学校

学校：上海市嘉定区疁城实验学校

二三外婆的手纹教学设计及说课稿

未知

2022-07-16 22:14:23

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关键词：二三外婆的手纹教学设计及说课稿

正文

外婆的手纹教案

教学目标：

1、体会课文优美的语言和描写，从而体会作者寄托的深厚感情。

2、学习外婆在苦难的生活中追求真善美的优秀品质。

3、学习已题目为线索串联全文的写作手法。

教学重点：

运用优美的语言和描写，表达真情实感。

教学难点：

以物为线索串联全文的写作手法。

教学突破口：

外婆手纹给我留下的物质和精神上的烙印各是什么？

教学过程：

1、

2、

外婆的手纹给我在物质上留下什么纪念？

人们对外婆的针线活给予怎么样的评价？

（合身、好看、有美感、有艺术性）

3、

外婆的针线活为什么会得到如此高的评价？



做衣服时的态度



用心感受大自然的美

4、

外婆的手纹又给我哪些精神上的滋养？



我保存着一双鞋垫--------保存手纹



让妻子临摹着做鞋垫--------留下手纹



我复制针线作品------复制手纹

在这个过程中体会外婆那份在艰苦环境中依然能保持着的仁慈、安祥和宁静的心境，借以抒发怀念外婆的感情。

5、

鉴赏文章的开头和结尾，与线索的关系？

开头：开门见山，“针线活做得好”，说明外婆做衣服不仅有实用价值，也有审美价值，直接点题。

结尾：手纹来自于手，感受手的温度。

板书

外婆的手纹

李汉荣

外婆： ——— “我”

艺术品保存

“艺术家” “复制”

↓ ↓

心灵手巧赞美外婆

勤劳俭朴怀念外婆

热爱生活传承精神

做衣——诗情画意手工精巧艺术家怀念做人——安详、宁静、朴实

关于本教案的常见问题

Q：二三外婆的手纹教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二三外婆的手纹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二三外婆的手纹教学设计及说课稿