Unit 3 What colour is this balloon?优质公开课教案

Unit 3 What colour is this balloon?

Period 1

一、教学内容:B Let’s Learn A Let’s Listen and Say

二、教学目标:

1、知识目标:能听懂、会说、认读新单词blue pink red yellow green white black colour balloon

2、能力目标:能熟练运用询问气球颜色的句型What colour is this balloon?并用It’s ……来回答。

3、情感目标:激发学生热爱生活,感悟童年的色彩,为自己,为祖国变得更加绚丽多姿而努力奋斗的决心。

三、教学重点:能理解并掌握生词blue,pink,red,yellow,green, white,black,colour,balloon。

能运用所学的句型询问气球以及其他物体的颜色并作出回答。

四、教学难点:运用询问气球颜色的句型What colour is this balloon?并用It’s ……来回答。

五、教学准备:课件、气球、奖励贴、音频。

六、教学过程:

Step 1 : Warm –up

1:Greetings

(1)介绍自己,与学生互动。

(2)唱唱跳跳,课前热身活动。

2:Leading –in

Let’s enjoy the video.动画中有很多颜色的气球,引出单词balloon colour,从而引出课题。Step 2: Presentation

T: 小动物的魔法棒一挥可以变出很多气球,老师也有魔法棒也能变出很多气球呢!不信你们看!呈现气球实物,并依次询问气球颜色,呈现blue,pink,red,yellow,green, white,black,colour,balloon。

呈现过程中采取大小声,升降调,单个读,集体读,小组赛的形式教学。

Step 3 Practice and Consolidation

1:Game:Blow the balloon.

游戏规则:两组进行比赛,一人派一个代表上来背对背吹气球,吹的过程当中下面的学生读这个颜色的单词,在规定的时间内哪一组的气球吹得越大,读单词的声音越大则获胜。依次按照气球颜色,操练单词。

2:Quick response(快速反应小游戏)总结单词掌握情况。

3:Game :猜气球

主要操练句型What colour is this balloon?

It’s ……(对象是全体学生,进行小组赛,看哪一组读的声音大,反应能力快。)

Step 4 Consolidation and Extension

I’m a repoter (我是记者,来扩展句型用其他物品询问。)

Step 5 Summary

1:整体概括回顾本节课所学的单词和句型。

2:小兔子如何过河的情境回顾单词。

3:Let’s chant.

4:插入情感目标,感悟童年的色彩。

Step 6 Homework

1:抄写课后单词五遍。

2:熟读A部分课文,用所学的单词颜色画一幅美丽的风景画。

教学反思:

上课前我用歌曲、舞蹈动作来做热身运动,激发学生兴趣。导入时观看视频,生动的动画给学生视觉上的冲击,帮助学生直观、形象的认识颜色,学会用英语描述颜色。在学的过程当中用气球实物来展示颜色,帮助学生更好的理解单词意思。练习和巩固部分以游戏形式,进一步激发学生学习英语的兴趣及强烈愿望。使他们乐于学习,乐于活动。在句型操练环节,用猜气球的颜色让孩子们自由回答,给孩子们展示自己的空间,结合孩子们好动,好玩,有强烈好胜心和好奇心的心理特点,注意了教学活动的多样性,趣味性,新颖性和竞争性,使活动全面全体,让每个学生都动起来,融入歌曲、游戏、打节奏等活动中,课堂气氛浓厚,教学环节相扣,学生对知识的掌握情况良好。

通过这节课,我感到孩子们上课时的心情也很重要,如果没有学生配合,教师的讲课讲得再好也是徒劳,多给孩子一些鼓励,犹如多给自己一些信心。要在教学时认识到学生才是活动的主体,要注重培养学生的语言交际能力和思维发展能力。也要注重培养自己的语言表达能力和丰富的表现能力。