1. 到周边去看看教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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鲁教版五四制小学品社五年级课题：《到周边去看看》之我们的左邻右舍吉林省桦甸市临江小学葛冰教学目标：情感、态度、价值观：以宽容的心态理解和接纳不同国家的文化习俗，知道国与国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。能力与方法：通过搜集资料、交流展示等方法，能比较分析我国周边国家与我国文化的共性和差异性，以及

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所属课文：1. 到周边去看看

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学校：桦甸市临江小学

1. 到周边去看看教案教学设计导入设计

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关键词：1. 到周边去看看教案教学设计导入设计

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鲁教版五四制小学品社五年级

课题：《到周边去看看》之我们的左邻右舍

吉林省桦甸市临江小学

葛冰

教学目标：

情感、态度、价值观：

以宽容的心态理解和接纳不同国家的文化习俗，知道国与国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。

能力与方法：

通过搜集资料、交流展示等方法，能比较分析我国周边国家与我国文化的共性和差异性，以及不同国家的生活习惯、文化习俗与其历史渊源、地域环境的关系，提高分析问题、解决问题的能力。

知识：知道和了解我国周边的主要国家以及这些国家的基本特征，了解这些国家的文化习俗及其与我国历史、文化、经济的联系，初步了解东方文化的主要特点。

教学重难点：

重点：认识我国周边的主要国家，知道这些国家的基本特征。

难点：了解我国周边的国家的文化习俗以及与我国的历史、经济、文化的联系。

教师准备：具有亚洲各国典型风格的图片、视频资料；了解亚洲国家（与我国地理位置比较接近的国家：日、韩、泰、印等）的典型风俗。

学生准备：预习教材，收集有关我国邻居的国名、别称的资料。

一、引入：

1、谈话导入

2、揭题：

（1）我们先到我国的周边去看看好吗？（板题：到周边去看看）

（2）我国是一个地域辽阔、海陆兼备的国家，周边有许多国家，它们就好像我们的左邻右舍。

二、新授：

活动一：地图行天下

1、在你的印象中，我国都有哪些邻国？（生自由说，不纠错）

2、你们说的对不对呢？我们来看看地图。

3、学法指导：怎么确定我们邻国的位置呢？

4、小组合作完成（打开书P84，看地图找邻国）

5、学生汇报：按逆时针顺序（师板）

6、你能大致记住这些国家吗？

课件出示儿歌记忆——我们的左邻右舍

学生读记

8、巩固练习：出示地图、师生对答。

小结：我们有这么多的邻居，你觉得应该怎样相处？为什么？

生自由说。

在合作交流、互惠互利的基础上促进共同发展。

活动二：多种形式了解邻国

1、你对哪个国家感兴趣，想以怎样的形式向大家介绍？想一想小组内商量一下，确定介绍的形式。

2、学生确定介绍的形式：名片、资料、采访、故事、导游、表演等形式。

3、学生在小组内准备活动，小组之间可以合作、互换。

4、学生汇报介绍邻国的特点。

三、连一连：巩固练习

四、总结：

今天的快乐旅行就要结束了，谈谈你的收获吧。

关于本教案的常见问题

Q：1. 到周边去看看教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 到周边去看看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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